《第2节生物学研究的基本方法》教学设计.docVIP

《第2节 生物学研究的基本方法》教学设计 教学目的 1、说出实验法研究的一般步骤； 2、尝试设计简单的实验并控制实验条件； 3、根据实验数据建立一个表格并分析数据。 教学重点 实验法研究的的一般步骤 教学难点 让学生自己归纳出探究实验的一般步骤。 课时安排 2课时。 教学方法 观、思、读、探相结合 教具 电脑、视频 板书设计 第2节 生物学研究的基本方法 一、实验法的一般步骤 1、实验法示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 2、活动“讨论实验法基本程序” 发现并提出问题——收集与问题相关的信息——作出假设——设计实验方案——实施实验并计录——分析实验现象——得出结论 二、生物学研究的基本方法 观察法、调查法、分类法、文献法、实验法 三、用实验法研究影响生物分布的环境因素——活动“探究影响分布鼠妇的环境因素” 教学过程 第1课时 ? 一、视频导入 观看响尾蛇捕捉老鼠过程的视频。 二、新课教学 ⒈引导：同学们，通过刚才视频看到的现象，你们有没有什么想问的？ 提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追踪中毒的猎物的？ ⒉教师电脑展示响尾蛇资料，学生通过阅读资料尝试对问题作出解释。 ⒊师生共同排除不合理的解释，得出最后的假设：响尾蛇是根据自己毒液气味追踪猎物的。 ⒋述：我们要用一个什么样的方法来证明我们这个假设是成立的呢？ ????这个实验我们该怎么做呢？小组讨论。 ??学生小组讨论实验如何完成，老师走到小组内共同探讨并提醒。 学生举手发言，说出本组的观点， ⒌请同学们阅读书P27，看看科学家们对提出的问题是如何分析，进行实验的，在阅读过程中注意思考这么几个问题：1：假设是根据什么做出的或者说在作假设前科学家都做了哪些工作？2:实验中人为控制的条件是什么？3：为什么要强调多次重复以上的实验？ （请个别学生回答） 6.讨论实验法基本程序 1、实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？ 2、实验法研究一般包括哪些步骤？ 7.请一位同学归纳一下实验法的步骤有哪些？ 8.除了实验法，还有那些方法可以研究生物学？ 9.课堂练习：P30思考与练习 2题 第2课时 1、以活动“探究影响鼠妇分布的环境因素”为核心，尝试设计简单的实验。课前布置学生捉10只鼠妇，根据书中P28——29的提示，运用你刚学到的知识，设计一个实验方案。按小组进行讨论。如： 标题 探究影响鼠妇分布的环境因素 发现并提出问题 发现 提出问题： 收集与问题相关的信息 ? 作出假设 ? 设计实验方案 ? 实施实验并记录 ? 分析实验现象 ? 得出结论 ? 以小组为单位，自己进行，教师指导。上课时各组进行汇报，最后评选出一份最优秀的，加以表扬。 2、布置作业 P30思考与练习 3题 1