2014年6月28日手语的四个参数.pptVIP

报到： （一）一手五指撮合，放于嘴边，然后向前边伸出边放开五指。 （二）一手拇、小指伸出，向前移动，然后一顿。? 跳高： 左手食指横伸，象征跳高栏杆。右手食、中指相叠，在左手食指上越过，食、中指随即叉开，如跳高状。 ? 跳远： 右手食、中指立于左手掌心上，向前跳出，如跳远状。 德育 课程 考核 试卷 批改 作弊 问题 成绩 及格 合格 证书 辅导 上课 默写 背诵 笔记 字典 铅笔 毛笔 橡皮 回形针 投影仪 计算 能量 声音 分贝 体育 操场 运动 报到 跳高 跳远 复习 城市： （一）双手伸食指，指背向上，指尖相对，作“长城”形向两旁分开，象征城垛。 （二）手指字母“SH”的指式转一圈。? ? 州： 左手食指与右手中、无名、小指搭成“州”字形。? 乡： 一手食指书空“乡”字。 ? 村： 双手相搭成“＾”形（即“家”手势）并转一圈。 ? * 2014年6月28日 手语的四个参数： 手的位置 手的形态 手的移动 手的朝向 德育： （一）手指字母“D”的指式。 （二）双手拇指与四指相捏，指尖相对，微动几下。 课程： （一）双手掌心相合，再打开来，如翻书本状。 （二）右手握拳，依次伸出食、中、无名、小指，象征程序。 考核： （一）双手伸拇指，交替上下动，表示比较、比试。 （二）双手掌心向上，由两旁向中间靠拢互碰一下，表示核对。 试卷： （一）双手伸拇指，在胸前上下交替动几下。 （二）双手五指相捏，腕部微动几下。 批改： （一）右手食指书空“√”形。（二）一手食、中指直立并旋转一下。 作弊： （一）双手握拳，上拳打下拳。 （二）双手交错，掌心相贴，左手在上，右手在下，然后右手向胸前拉动，同时眼睛作偷看的动作。 问题： 右手食指伸出，先书空问号上半部“？”形，再向前一指。 成绩： （一）一手拍另一手掌心，随即伸出拇指。 （二）手指字母“J”的指式。 及格： 左手食、中指横伸，手背向外；右手拇、小指伸出置于左手食指上打数字“60”的手势，表示60分。 合格： （一）双手侧伸，指尖相对，向中间移至双手相叠。 （二）双手五指分开，交叉搭成格子，并向两旁微移。? ? 证书： （一）右手拇、食、中指撮合，在左手掌心上作盖章状。 （二）双手掌相合，再打开。 辅导： （一）双手在胸部向前微微拍动两下，表示“帮助”“辅导”。 （二）一手食指向前点一下。 上课： （一）一手食指向上指。 （二）双手掌心相合，再打开来，如翻书本状。 默写： （一）双手并排平伸，掌心向上，然后左手翻动，双手掌心相合，如合书状。 （二）一手拇、食、中指相捏，作写字状。 背诵： （一）双手并排伸开，掌心向上，然后右手不动，左手作合书状。 （二）一手食指横于嘴前转动几下。 笔记： （一）一手如执笔写字状。 （二）一手食指弯曲，按于前额。 字典： （一）手指字母“Z”的指式。（二）双手五指微曲，指尖相对如“心”型，然后拇指向两旁分开，如翻字典动作。 铅笔： （一）手指字母“Q”的指式。 （二）一手如执笔写字状。 毛笔： （一）右手五指捏住左手食指尖，向外移，如理顺笔毛的动作。 （二）一手如执笔写字状。 橡皮： 一手拇、食指相捏，在另一手掌心上来回擦动，如用橡皮擦去笔迹。 回形针： （一）左手在前，中、无名、小指向右伸出；右手在后，食、中、无名、小指进直立，手背向外，两手搭成“曲”字形。 （二）右手拇、食指相捏，向下做别东西的动作。 投影仪： （一）左手齐肩，手背上仰，掌心向前下方；右手五指撮合，由下而上碰左掌心后折向前方并张开五指。 （二）双手五指弯曲，四指大关节交错相触，转动几下。 计算： （一）一手五指伸直，从拇指起依次逐一弯曲，表示计算。 （二）双手五指向上，手指微微抖动。 ? 能量： （一）一手握拳曲肘，向内抖动几下。 （二）一手五指伸开，指尖向上，手指抖动几下。 声音： 一手食指指于耳旁，并左右动几下。 ? 分贝： （一）右手食指直立，拇指与其他手指相捏，仿英文小写字母“d”的形状。 （二）手指字母“B”的指式。? 体育： 双手握拳在胸前作扩胸动作。 操场： （一）双手握拳，向前伸出，再收回，反复几次。 （二）右手食指尖朝下划一大圆圈。 运动： 双手握拳，在身侧交替摆动，如跑步动作。? *