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《小木偶的故事》 《诚实才是最重要的》 白雪公主 灰姑娘 《木偶奇遇记》 《木偶奇遇记》 《丛书》篇目的拓展思路 （2）内容相关 （3）出处相同 （4）长篇节选 《宝葫芦的秘密》 《尼尔斯骑鹅旅行记》 《绿野仙踪》 巨人的花园 幸福是 什么 去年 的树 小木偶 的故事 单 元 导 学 课 精 读 课 用环境的描写烘托童话的氛围，以花园景物的变化为线索，抓住具体描写花园语句，品味语言，探究原因。 精读花园景物描写语段——体会变化，探究原因 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。哪里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。 他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快的游戏…… 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 细读三次“驱赶”——品味语言，体会道理 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“ 谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。 快乐要与人分享 比较阅读——快乐与幸福 《巨人的花园》 《幸福是什么》 比较阅读——快乐与幸福 快乐——要与大家分享！ 幸福——要靠劳动创造！ 拓展阅读——感受不一样的爱 《巨人的花园》 《快乐王子》 比较阅读——感受不一样的爱 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。 “把城市里最珍贵的两件东西给我拿来，”上帝对他的一位天使说。于是天使就把铅心和死鸟给上帝带了回来。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 去年的树 义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级上册 精 读 课 《小木偶的故事》全三篇 《小木偶的故事》作者吕丽娜，发表于2002年，原题为《木偶的眼泪﹒外二篇》，后改名为《小木偶的故事》。 包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。 《小木偶的故事》全三篇 《小木偶的故事》作者吕丽娜，发表于2002年，原题为《木偶的眼泪﹒外二篇》，后改名为《小木偶的故事》。 包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。 本单元《丛书》阅读建议 以文带本——名著导读课 课前阅读——读书交流课 《丛书》教学建议 1. 运用不同的阅读方式 泛读 精读 略读 朗读 诵读 赏读 《丛书》教学建议 2. 实施不同的教学策略 （1）选好议题，群文统整 （5）打破板块，重新组合 （3）例文模仿，指导习作 （2）专题切入，比较阅读 （4）拓展想象，续编创作 如果孩子尚未发现阅读之美好，那么，请与他选书！ 如果孩子已经爱上阅读之愉悦，那么，请给他自由！ 结束语 结束语 有效的阅读指导，不是检查孩子今天读了几页书，不是测验孩子记住多少情节，不是强制孩子完成一个阅读任务，而是引导孩子体会语言的精妙，是启发孩子感受思维的乐趣，是留给孩子自由思考的空间。 去年的树 张君 “主题学习”背景下的单元教学 天津市津南区教研室 范丽娜 2015.7 “语文主题学习”的三个要义 大量阅读是学习的基础 课内阅读是实验的关键 主题编排是学习的形式 “津南模式”的三点突破 把握内容和能力的“双主题”，选准学点，精读精学。 把握主题学习理念，依据语文课程特点，重新规划语文课程的基本课型。 实践中，鼓励创新，突破模式，生成多种变式。 目　录 通读课——单元导学，整体推进 精读课——找准学点，精读精学 自读课——习得方法，自主阅读 阅读课——主题拓展，群文统整 五种课型基本模式的探索 阅读课——主题拓展，群文统整 拓展课——关注表达，综合运用 通读课——2课时 精读课——2-3课时 自读课——1-2课时 阅读课——2-3课时 拓展