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现代文阅读.表达技巧 《考试说明》 *鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 ?????? 表达技巧 (一)表现手法：衬托、对比、类比、象征、想象、联想、渲染、烘托、人称 (二)布局谋篇：铺垫、悬念、伏笔、线索、顺序、过渡、照应、详略 （三）修辞手法： 比喻、夸张、拟人…… （生动形象） 对偶、排比、反复…… （强调突出） 反问、设问…………… （加强语气） (四)表达方式： 叙述、描写、说明、 议论、抒情 （五）解题技巧： 运用什么技法——表达什么内容——达到怎样的效果 1、衬托 指利用相关、相对的事物或意思来陪衬、突出本体事物或本意的修辞方式。这是一种烘云托月的表达法。 作用：突出主体，强化某种特点。 分类： （1）正衬 指用与本体相类或相近的衬体义来陪衬主体的衬托。 作用：以哀衬哀，则益显主体之哀；以乐衬乐则益显主体之乐。 例1、分析下面这段话的作用。 那时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 答案: （2）反衬 指用与主体义相对立的衬托义，从反面对主体所做的衬托。 作用：或以悲衬乐，或以乐衬悲，或以动衬静，或以静衬动，或以美衬丑，或以丑衬美等，使主体在反面衬托下更加鲜明。 例2、试析下列语句的作用。 A、往日，这里一片葱绿，鸟儿歌唱，今天却只见遍地落叶，满目凄凉。我扶着一棵参天大树哭了起来，就像在总理身边一样；我多么想用眼泪把他哭醒啊！ 答案: B、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。 答案: 例3、“这一瞬间啊！高山肃立了，大地沉默了，北风在凄厉地呼啸，波涛在悲痛地悲号。从城市到乡村，从高原到海岛，悲痛像严酷的寒流，侵袭着我们；哀思像涌来的海潮，拍击着每个人的心头。”分析这段话的作用。 答案: 2、对比 指把互相矛盾对立的事物放在一起对照比较以突出事物性质特征的一种修辞方式。 可以是相反的两件事的对比，也可以是同一事物相反方面的对比。 例7、分析下列语句中所用手法的作用。 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 答案: 例8、分析下列语句的手法和作用。 呵，亲爱的、可敬的朝鲜人民！在纷飞的战火中，你是那样的刚强！敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭；敌人把你的家园烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚！可是今天，当你的战友——中国战士们要离开你的时候，你却倾洒了这样多的眼泪！仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪，都倾洒于今天！ 3、类比 指根据两个（或两类）对象在一系列属性上相同，而且已知其中的一个（或一类）对象还具有某属性，从而推出另一个（或一类）对象也可能具有某属性的推理手法。 作用：能够启发思想，提出假说，加深认识。 例11、分析《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的说理方法和作用。 “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”……“……今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 例12、分析下列文段的手法和作用。 看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停地船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得线的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！