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潍坊学院 数学与信息科学学院 计算机技能训练实训报告 专业：信息与计算科学 班级：2010级一班 学号：10051240117 学生姓名：马辉 指导教师：高怀金 2013年 7 月 5 日 一、目的要求 1、实训目的 通过本实训，使学生进一步了解微型计算机的结构和组成，理解和掌握基本工作原理，掌握软硬件的安装过程及安装过程中的故障处理，加强维护和维修的动手能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2、实训要求 (1)认识计算机各种部件 (2)会组装计算机 (3)会安装计算机的操作系统和应用软件 (4)会检修计算机 (5)会使用常用的DOS命令和工具软件 (6)会进行BIOS设置 (7)会进行病毒防治 (8)掌握显示器和打印机的维修方法 二、训练内容 通过对计算机的组装与维护来了解计算机的内部构造和外围设备，学习组装计算机，对计算机的常见故障进行排查和分析，来进行简单的维修。对计算机的BIOS设置、用u盘进行计算机系统的安装、会对计算机进行备份与还原、能熟练使用常用的DOS命令、以及学习对计算机进行专业维护的方法。 三、评语及成绩 指导教师： 年 月 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc388953513 第一章 PC机的组装与维护 PAGEREF _Toc388953513 \h 1 HYPERLINK \l _Toc388953514 1.计算机组装与维护等基本概念 PAGEREF _Toc388953514 \h 1 HYPERLINK \l _Toc388953515 第二章 计算机硬件组成 PAGEREF _Toc388953515 \h 3 HYPERLINK \l _Toc388953516 1.计算机由哪些硬件组成 PAGEREF _Toc388953516 \h 3 HYPERLINK \l _Toc388953517 第三章 计算机组装 PAGEREF _Toc388953517 \h 4 HYPERLINK \l _Toc388953518 1.计算机(PC)的组装过程 PAGEREF _Toc388953518 \h 4 HYPERLINK \l _Toc388953519 2.计算机组装过程的注意事项 PAGEREF _Toc388953519 \h 6 HYPERLINK \l _Toc388953520 第四章 系统安装 PAGEREF _Toc388953520 \h 6 HYPERLINK \l _Toc388953521 1.安装计算机操作系统 Windows XP PAGEREF _Toc388953521 \h 6 HYPERLINK \l _Toc388953522 2.安装操作系统后必须做的几件大事 PAGEREF _Toc388953522 \h 7 HYPERLINK \l _Toc388953523 五 计算机BIOS设置 PAGEREF _Toc388953523 \h 9 HYPERLINK \l _Toc388953524 总结 PAGEREF _Toc388953524 \h 15 HYPERLINK \l _Toc388953525 ,,, PAGEREF _Toc388953525 \h 17 第一章 PC机的组装与维护 1.计算机组装与维护等基本概念 以往计算机教学，由于受到教学条件的影响和硬件设备的限制，《电脑组装与维护》较多是纸上谈兵，通常是在介绍CPU、主板、显卡以及一些外设的型号品牌、技术指标等等以后，再进行一些与实际相差甚远的硬件组装，且不说记住一大堆的理论数据困难，就是记住了一大堆的技术参数型号，等走上社会以后也早就过时了。学生缺乏真正实际动手能力的训练，所以走上工作岗位以后，面对电脑也是局限于有限的课本知识及一些简单的应用操作，再加上日新月异的电脑操作系统，一旦电脑系统出现故障，就无从下手解决！如何改变现状，使学生能适用于社会、服务于社会？只有改革传统的计算机教学模式，探索顺应现代化教学需要的新教学方式，才能培养出合格的实用人才。一、注重实际，强调能力训练 如何改变旧的模式，以全新的教学思维运用在《电脑组装与维护》的教学过程中，就必需探索出一条适应于中专教学以“培养实用人才”为目的的教学理念。必须确保充足的动手操作时间，在教室的黑板上是完全无法完成电脑组装与维护工作的。要注重实用性，尽量避免难懂的硬件原理，不要强调太多的理论知识，而是让学生明白决定一台电脑的硬件性能是什么？考虑到电脑的硬件组装与软件安装是一个连续的过程，通常两课时内无法完成，可安排四课时完成，这样就保证了教学的延续性。