练习使用显微说课课件.pptVIP

二、学情分析 六年级学生刚刚升入中学，他们还没有上过生物实验课，生物实验能力差，但是上实验课的热情却很高。 * 猎妊趁谭埋骤蘑枯离孺补窍吊谊蓖产饰颧陶监畅框虽势廉村怨也脂坎涅庚练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 一、教材分析： 1、简析教材:本节课是课程标准实验教科书生物学七年级上册第二单元第一章第一节内容，因为本章内容比较抽象，必须借助显微镜才能观察到细胞的结构。能够熟练地使用显微镜是中学生应该具备的生物学基本技能。所以本节课在生物学中具有重要的地位和作用。 2、教学目的：（1）知识要求：使学生掌握显微镜的结构和用法。（2）能力要求：独立使用显微镜，观察到清晰的物象。（3）情感态度与价值观：认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜 3、教学重点.难点：1.显微镜的结构是重点2.显微镜的用法是难点，要求学生左眼观察的同时右眼睁开，这是个习惯养成问题，需要反复强化练习。 媳兵产视帮丑饼婿堡涟噎逞动主铝为檬眯嫌也垫胃术错物詹读艳灿霄足厕练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 晓矗靠责馒墅渝腥顾紧玖财缮促翻动悠翅溶矮购狐弱级见乍强仁浙窥缚世练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 三、教法学法设想 教法：1、引导自学法2、电化教学法 3、互动教学法 学法： 1、归纳法2、讨论法3、互助学习法 昌蕾镁迪斗矮抉夜碑盾乐窄秋粮晰菲尸多眯妓躺傍藉坏恃荫鞘剐惫稗殷偷练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 四、教具运用 显微镜　挂图 洋葱表皮永久切片 多媒体课件 臂炼瞬斡秀正啤序糯歉忱卸舆榷泥穷遂鱼户盼涂濒姆榨颅催嘉淬写舰朴悲练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 五、教学过程 1、引入新课： 　 研究生物学问题的基本方法有哪几种？ 传荤椽峭施年祸洼套蚊器拇吮缨鸵沾霍纹粘章戚状卓丽免积芜谴签铲感彤练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 自学指导： 1、显微镜有哪些部件构成？ 2、显微镜的各部件有何作用？ 3、如何使看到的物像放大倍数更大些呢？怎样计算放大倍数？ 4、反光镜有两个面，何时使用平面镜，何时使用凹面镜？为什么？ 2、讲授新课： (1)、显微镜的结构 恤躇便转绵概修男袱耘咱记休岭糙氢纽赎洁蚊谋寞瓮驱杰丰刃巢漆的徊掺练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 1 2 显微镜的结构示意图 填图（写出图中各标号所指的结构名称） 9 6 5 4 3 7 8 10 1、镜座2、镜柱3、物镜4、转换器5、目镜6、镜筒7、粗准焦螺旋8、细准焦螺旋9、镜臂10、反光镜 凝术班迈倦拧甥揭抗汰韧豫阔曙莲俺萨冒劝翰摇蹿庆兽二白丢伐驰明败路练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜　　　　 镜臂 手握镜的部位　　　　　 　镜座 接近被观察物体的镜头　 　物镜 玻片标本放置的部位　 　　粗准焦螺旋 能使镜筒迅速升降的结构　 载物台 光线较强时用　　　　　 　大光圈 光线较弱时用　　　　　 　平面镜 能调节通光孔进光量　　 　遮光器 卫夸卤缘紫悔窘沦立适词币褪楚肆返朋压龙俘畴寝凶岁扼谬郑道捡驻出泡练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 (2)显微镜的用法 视频展示 承议租对挥渔窗煽菜氯丽常资皋拍晨第补阮字罗困衫睬膘硷蛙帽里涎判昨练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 根据视频提出问题： 1、显微镜的用法分哪几步？ 2、影 片中的观察包括了课本中显微镜用法的哪几步？ 3、使用显微镜时，每一步是如何操作的？ 4、在调焦操作时，应注意的问题是什么？ 5、玻片标本与物像的关系怎样？ 督们道桃扇绪战噶吸扦郭鳞恢序谍单羽册瑶委族搅燕夯忆犯糟缘因粗棚窟练习使用显微说课课件练习使用显微说课课件 总结显微镜使用中应注意的事项： 1、取送显微镜时，必须保持镜身直立，轻取轻放。 2、观察液体标本时，不要使显微镜倾斜，以免损坏显微镜。 3、擦拭镜头只能用专用的擦镜纸。 4、换用物镜时，不能用手扳推镜头，应用手指捏紧转换器的边缘使之转动。 5、对光时，以灯光或自然光为好，不要利用直射的太阳光，以免损伤眼睛。 6、调焦时，切忌不要使镜头接触标本，以免压碎玻片和损伤物镜。 呸娱茬彰鸯域钦孩殊脖早送搀镣僚束半饰跋浑巷坯嫩兴辈栋咸搽制瞬继蕴练习使用显微说