新人教版初中物理15.3《串联和并联》课件.ppt

串联和并联 第十五章 第３节 　　90个小灯泡是怎样连接起来的？ 想想做做 　　用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ L1 S L2 L2 L1 1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。 一、串联和并联 L1 S L2 提示： 连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。 二、连接串联电路和并联电路 　　在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？ 　　实验1 L1 S L2 L1 S L2 　　在串联电路中，电流只有一条路径，用电器互相影响，开关控制所有用电器。任意位置的一个开关均能控制整个电路。 串联电路中开关的作用 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 L1 S L2 2．用电器两端分别相连，即“左左相连，右右相连” 电路叫做并联电路。 L1 L2 S 　　在并联电路中，电流有两条或两条以上路径，用电器互不影响。某一支路断开，另一支路用电器仍可工作 L2 S L1 实验2 　　在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ 　　在并联电路中，干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。 L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 请根据电路图，连接实物图。 　　家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 三、生活中的电路 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。 没有电路图：可根据用电器是否相互影响来判断，相互影响为串联，互不影响为并联 有电路图时： 1）定义法：如果电路中各元件依次首尾相接的为串联电路；如果各元件“首首相连，尾尾相连”的为并连电路 2）电流法：让电流从电源正极出了经过各用电器回到负极，始终为一条路径为串联；如电流在某处有分支，每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合为并联 四、电路的识别方法 3）断路法（拆除法）：去掉其中一个用电器，电路中所有用电器停止工作，则为串联，而在支路上去掉任意一个元件，电路仍能正常工作的，则为并联电路 4）节点法：在识别不规范或较为复杂电路时，不论导线多长，只要其间没有电源和用电器的，导线两端就可以看成同一个点 四、电路的识别方法 观察实物图中接线柱上是否有两根或两根以上的导线(接电压表时不需要考虑）没有则为串联，有则为并联 四、电路图和实物图 串联电路的画法：按照电流的方向，用规定的符号逐个顺次把电路的元件画出即可 已知实物图画电路图 L1 L2 S1 S2 L2 S1 L1 S2 四、电路图和实物图 已知实物图画电路图 先干后支法 A B A B 四、电路图和实物图 已知实物图画电路图 画电路图时： 1、导线用笔画线表示，做到横平竖直 2、交叉连接的导线，要在连接处画一个“实心黑点” 3、各元件的摆放顺序与实际元件对应 4、元件不能画在拐角处 1、电流法：从电源的正极开始，沿着电流方向连接各元件，终止于电源负极 ，常用于串联电路的连接 2、先通后实补法：即从电源的正极出发，沿电流的方向先连通一条支路，一般先接元件较多的支路，在分流点和汇合点再补接其它支路 四、电路图和实物图 已知电路图画实物图 L1 L2 S1 S2 L1 L2 S1 S2 四、电路图和实物图 已知电路图画实物图 四、电路图和实物图 根据电路图连接实物图时 1、开关必须断开 2、导线不许交叉 3、将连好的实际电路与电路图对照检查，确定无误后才可以闭合开关 已知电路图画实物图 　　3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ ） L2 L1 S L3 L2 S L3 L2 L1 L3 S S L2 L1 L3 A B C D 练一练 A L1 　　4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。 L1 L2 S 练一练 　　5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。 练一练 连接方式 电流路径 工作特点 开关控制 1个 用电器独立工作互不影响 开关控制整个电路，与位置无关 多个 用电器同时工作相互影响 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路 串联电路和并联电路 L2 L1 L2 L1 s 课堂小结