行政管理专业综合实践教学实施方案.docVIP

山东广播电视大学行政管理专业（专科） 综合实践环节实施方案 行政管理专业专科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与综合实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证综合实践环节教学工作的顺利进行，特制定本实施方案。 行政管理专业专科综合实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。 一、社会调查 　　（一）安排要求 　　1．社会调查是行政管理专业专科的综合实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。 　　2．社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业作业打下基础。 　　3．社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。 　　（二）选题和形式 　　1．社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。 　　2．社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。 　　（三）指导教师 　　1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业专科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。 　　2．社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 　　3．每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。 　　（四）成绩评定 1．以学生提供的社会调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理的文献资料、座谈会记录、参加社会调查的态度等为依据，成绩评定分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体要求如下：90-100分优秀89分良好60-79分及格59分以下不及格 2．成绩评定标准：毕业作业评定分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体要求如下： 90-100分（优秀） 80-89分（良好） 60-79分（及格） 59分以下（不及格）山东广播电视大学开放教育（专科） 综合实践环节教学评审表 市 电 大_________________ ____ 教 学 点_________________ ____ 专 业_________________ ____ 学 号_________________ ____ 姓 名_________________ ____ 指导教师_________________ ____ 山东广播电视大学开放教育（专科）综合实践环节 教师指导记录表 第 一 次 指 导 时间： 内容： 第 二 次 指 导 时间： 内容： 第 三 次 指 导 时间： 内容： 指 导 教 师 评 语 指导教师（签名）： 年 月 日 完 成 情 况 及 市 电 大 审 查 意 见 内容 成绩 内容 成绩 1.社会调查 2.毕业作业 注：1. 各教学点检查综合实践环节完成情况并汇总成绩，完成的内容需在相应项目后面方框内打“√”；社会调查成果（包括实践环节实施细则、学生提供的社会调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理的文献资料、座谈会记录、调查内容记录等内容）由各教学点存放备查。 2. 完成情况由教学点填写，市电大确认并填写综合实践环节审查意见。 市电大审查人（签名）： 年 月 日 省 电 大 审 查 意 见 省电大审查人（签名）： 年 月 日 综合实践报告 要求说明 行政管理（专科）专业综合实践环节共有两项内容： 1. 社会调查 2. 毕业作业。 社会调查按照具体的实习