龙城小学工作总结.docVIP

2016年龙城小学工作总结 本学期以来，我校以2016年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展。现将本学期工作总结如下： 实施精细化管理可以使学校的办学水平提档升级，是质量强校，全面推进素质教育的重要举措，是创办人民满意的学校的发展目标。 龙城小学经过四年的历程，各项工作不仅规范有序，并且已经由规范性向精细化管理迈出了坚实的步子，无论行政管理、教师管理、学生管理、教育教学管理，还是校园管理及校园文化建设，各种设备配置管理与应用，以及品牌创建等诸多方面，从方案的制定到落实，包括过程性材料的收集、整理，再到各项活动的总结等各个环节都力求达到精、细、实。 尤其是快要走过的2016年，我们紧紧围绕“打造精品学校，办人民满意的教育”这一办学目标，突出“精细管理和推进课改”两个重要抓手，夯实三项工作重点，现将一年来，我校在安全管理、队伍管理、教学管理、学生管理和后勤管理等方面的情况向各位做一简单汇报： 主要做法及成效 （一）强化安全管理，奠定教育质量建设之根基 抓安全，促稳定，创建平安校园是学校各项工作的重中之重。为了确保学校始终处于安全运行状态，我们从安全领导、安全教育、安全防范三个方面入手，一丝不苟抓安全，构筑了学校安全的天罗地网。各层面、各领域、各角落齐抓共管，以最大限度保障师生的身体健康与人身安全；学生文明守纪，秩序井然，真正实现了“平安校园”、“绿色校园”、“和谐校园”。 一是抓安全领导。根据安全工作实际，健全完善了安全管理领导小组，落实安全工作校长负责制，形成学校-社会-家庭-学生、分管领导-政教处-辅导员-班主任-科任教师-班级安全组织的立体交叉式管理机制；建立健全了各项安全制度、职责和预案，落实了责任追究制。 二是抓安全教育。每学期，学校与家长都签订了安全责任书若干份，政教处设计展示安全教育版面、印刷《致家长》信，发送校讯通短信，密切关注学生的健康与安全问题，每周升旗仪式落实安全教育必讲。学校政教处将每周一上午第一节的升旗仪式、班会及每周二的班主任例会作为对学生进行安全教育的重要平台。 三是抓安全防范。首先，精心设置安全岗。除了每天两名带班领导值班外，学校将值班范围及人员进行了科学规划，分成了10个安全岗位，范围涵盖学校每一个关键地段，时间考虑到了大课间、上放学等人员容易拥堵的几个重要时段，每个岗位确定一名安全责任人，明确其职责及值班要求，并将学校安全岗分工表张贴在学校宣传橱窗的显要位置，时时提醒大家安全常在心中。并利用例会时间递交了人人签名的教师安全工作目标责任书。其次，搞好安全演练。进行防火、防拥挤踩踏等安全演练；邀请县消防队对全体师生进行消防知识培训和灭火演练。每月精心计划、周密安排一到两次大型安全疏散演练，如防震、防火等，大大提高了全体师生规避突发状况的应急能力。第三，；落实人防技防措施。对学校重点部位实行闭路电视监控，另外，灭火器、应急灯、盾牌、钢叉、橡胶棒、头盔、辣椒水等安保器材及设施配备齐全，以备不时之需。第四，加强学校门卫管理。进一步明确门岗的职责，严格来客登记和学生外出请假制度。各班做好晨检及缺课学生的登记和上报工作。 （二）强化队伍管理，抓牢教育质量建设之关键 培养和造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，召开德育研讨会。学校定期召开德育研讨会，让教师通过学习、交流，进一步加强师德业务水平。为了让研讨会更有效率，学校以级组为单位，各年级组召开了班主任工作交流会，针对本年级学生存在的特点进行分析讨论，并采取不同的对策。组织学习观摩活动。学校为班主任提供平台，让他们在活动平台上展示自己的教育才能和智慧。安排组织全部班主任参加观摩学习推荐骨干班主任参加培训。为了提高我校班主任的业务能力水平，参加骨干班主任培训班”；将每位教师的师德表现纳入评优评先、晋级晋职考评。全体教师切实提高了思想认识，规范了从教行为，都能把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。业务提升培训常年开展。几年来，组织教师到西峡、永威等课改先进地区、学校听课学习，感悟先进教学模式的精神和实质。学校根据学科组建了语文、数学、英语等教研组，定期开展教学研究、研讨活动，在校本教研中互相学习、互相提高。鼓励教师参与县、镇级课改标兵评选与优质课竞赛活动，在岗位练兵中历练、磨砺，4名同志被评为县级课改标兵，7名同志被评为镇级课改标兵，20多名同志获得省市县优质课奖励。 （三）强化教学管理，凸显教育质量建设之主题 教学是学校的中心工作。2016年，我们坚持围绕教学中心不动摇，想法设法强化教学管理，做到常规、课改两手抓，两手硬，力求常规管理更精细，课改工作更深入，三项活动