高中生物 知识框架图讲解 第3单元 细胞的代谢课件 新人教版.pptVIP

第三单元 细胞的代谢 * 知识网络 细胞每时每刻都进行着化学反应 细胞中的能源物质 直接能源物质 间接能源物质 ATP 脂质糖类 化学组成 作用特点 影响因素及其应用 自由扩散 协助扩散 概念 与细胞代谢密切相关的物质 生物催化剂 酶 细胞代谢 细胞水平 个体水平 光能的捕获 ( ) 光合作用 ATP 的主要来源 ( ) 细胞呼吸 场所：叶绿体 过程：光反应、暗反应 影响因素及应用 场所：主要在线粒体 过程：三个阶段 影响因素及应用 细胞代谢的基础与前提—细胞膜的物质交换方式 被动运输 主动运输 胞吞、胞吐 * 考点1、物质进出细胞的方式 本考点主要从以下方面进行考查：（1）探究与实践活动，如探究细胞的吸水与失水的实验，掌握实验操作技能及材料的选择，分析综合得出相应结论； （2）流动镶嵌模型的基本内容； （3）考查能利用图象或实例等正确表达相关的科学信息及自由扩散、协助扩散、主动运输的特点。本考点知识与其他部分知识联系十分密切。可结合如下内容进行复习如组成细胞的分子，细胞膜的组成和功能，细胞的能量供应和利用，细胞增殖，人体的内环境和稳态，细胞工程等。 * 物质进出细胞的各种方式的比较 方式 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 运输方向 （浓度） 高→低 高→低 低→高 不受浓度影响 不受浓度影响 是否需要载体 不需要 需要 需要 不需要 不需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 消耗 消耗 举例 O2、CO2 、 H2O、甘油、 脂肪酸、 乙醇、苯等 出入细胞 葡萄糖 进入 红细胞 无机盐、 葡萄糖、 氨基酸 进入小肠细胞 大分子 物质 进入细胞 大分子 物质 排出细胞 * 巩固练习 1、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是： A.主动运输、主动运输 B.内吞、主动运输 C.主动运输、内吞 D.被动运输、主动运输 * 考点2、ATP在能量代谢中的作用 本考点内容主要包括：ATP的结构特点及与ADP的相互转化的反应式；光合作用和呼吸作用与产生ATP的主要生理途径的关系；ATP与生命活动的密切联系等。尤其考查光合作用、呼吸作用与能量利用三者的相互关系。如：（1）在光合作用过程中，光反应阶段，利用太阳光能，先转化成ATP中的化学能，再用于碳的还原。（2）在呼吸作用过程中，人或动物分解体内的有机物，释放出能量，其中的一部分能量可以转移形成ATP。 * ADP和ATP的转化关系 1、ATP在能源物质供能过程中处于核心地位，其他能源物质只有转化为ATP才能为生命活动供能。在生命活动中，ATP中的能量，可转化为不同形式的能量。 2、从物质方面看可逆；从酶、进行场所、能量方面看不可逆。 * ATP的形成途径 1、在植物体内形成ATP的途径有两条，即可以通过光合作用和呼吸作用形成； 2、在动物体内形成ATP的途径只有一条，就是通过呼吸作用形成的。 * 巩固练习 2、在绿色植物进行 ADP+Pi+能量 ATP 的反应中，参与反应的能量不可能来源于： A、淀粉 B、葡萄糖 C、光 D、糖原 * 考点3、酶在代谢中的作用 本考点内容主要包括科学家对酶本质的探索历史，酶的成分及其在代谢中的作用；探究酶活性的有关实验；酶的本质和特性等。在高考试题中主要从以下方面进行考查： （1）以与酶的特性和影响酶活性的因素有关的图表考查获取信息的能力； （2）以酶的有关实验为背景考查实验探究能力； （3）以能量代谢为中心联系光合作用、呼吸作用等，考查知识的综合应用能力。 * 影响酶活性的因素 1、温度：在一定的温度范围内，酶的活性随温度升高而升高。酶活性最高时的温度，为酶的最适温度。若超过最适温度，酶活性随温度升高而逐渐下降，甚至停止（酶失活）。 2、pH：酶活性最强时的pH，为该酶的最适pH。若超过或低于最适pH，酶活性降低，甚至丧失。 * 巩固练习 3．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ） A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升 * 考点4、光合作用的基本过程 光合作用在历年的高考中都占有非常重要的地位，是整个高中生物的重点和难点，主要考查光合作用的场所、条件、产物、影响因素及其光合作用的原理在农业生产中的应用。 在复习中要从光合作用过程中有关光反应和暗反应前后的物质和能量变化及二者之间的关系掌握光合作用的实质；结合分析相关曲线，