宁夏特岗美术试题.docVIP

宁夏2009年特岗教师笔试试卷(初中美术) -本试卷共9页,满分150分,时限150分钟。说明:本试卷分试卷I和试卷II。试卷I为公共基础知识,分值30分;试卷Ⅱ为专业知识,分值120分。 试卷I公共基础知识 一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.每小题1分,共5分）。 1.实践性智慧是教师专业发展的核心.教师获得实践性智慧的有效策略和方法是:直面教育/教学实践,以解决教育/教学实践中的实际问题为核心,开展以行动研究为主体的校本研修活动.【√】 2.多元智能理论认为,每个人都同时拥有相对独立的多种智能;所以中小学教育就要根据学生的特点,任其自由发展。【×】 3.实现有效教学,要求教师与学生能有更多的沟通和交流,在互为主体的沟通和交流中,师生共同享用对方的经验和体验。所以教师上课时提的问题越多越好。【×】 4.教学方式的变革要遵循让学生主动参与/主动探究的原则,要有利于实现由“要我学”到“我要学”的转变。【√】 5．学生思想品德形成过程是知、情、意、行相互影响，共同发展的过程，它具有统一性和多端性。成功的教育要：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。【√】 二.选择题(从备选答案中选出1个正确答案,将正确答案的字母填在括号里.每小题1分,共15分)1.课堂教学中，教师王某将未完成作业的学生李某请出课堂令其补作业，这种行为侵害了学生的【C】A.人生自由权B.财产权C.受教育权D.隐私权 2.《教师法》规定，教师有下列哪种情形，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门有权给予行政处分或解聘【C】 A.不能为学生提供图书、资料B.不能确保学校教学设施的正常使用C.体罚学生，经教育不改的D.不能有效维护学校周边秩序 3.教师平等对待学生的含义是指【A】A.为学生制定同样的学习目标B.使学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展 C.满足学生的所有愿望D.不能批评学生 4.某学生不能遵守课堂的纪律要求，干扰正常的教学秩序，且经常迟到、旷课，学校的哪种处理方法违反了义务教育法的规定【D】A.警告处分B.记过处分C.留校查看处分D.开除学籍 5.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教师在教学中应重视【B】A.课本知识的传授 B.发展学生的能力C.习题训练 D.学生学业成绩 6.教学工作的基本环节是【B】①备课 ②上课 ③组织公益劳动 ④布置和批改作业⑤开展卫生保健工作 ⑥课外辅导 ⑦学业成绩的检查与评定 A.③④⑤⑥⑦ B.①②④⑥⑦ C.①③⑤⑥D.①②③⑥⑦ 7.“温故而知新，学而时习之。”体现了哪条教学原则【B】A.启发性原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原则 D.直观性原则 8.下列哪条不符合新型的师生关系【A】A唯教师之命是从B教师和学生互尊互爱C教师和学生在人格上平等D教学相长 9.课程实施与教学的指针是【A】A.课程标准 B.教科书 C.教学参考书D.练习册 10下列哪条不是班主任的工作任务【D】A了解/研究学生B与家长的沟通C做好个别学生教育工作D录取学生进入本班学习 11.学校学生思想品德教育的方法有【A】①榜样示范法②实验法③品德评价法④演示法⑤实际锻炼法⑥心理疏导法⑦说服法⑧测验法A.①③⑤⑥⑦B.②③⑤⑥⑧C.①④⑤⑥⑦D.①②③⑦⑧ 12.德国心理学家艾宾浩斯对遗忘规律的研究表明,遗忘的进程是不均衡的,它的特点是【B】A.先慢后快B.先快后慢C.很快D.很慢 13.教师在教育教学中,给学生创设机会,让其充分表现各方面的能力,并给予及时的赞扬和激励,这满足了学生的【B】①生理的需要②积极参与的需要③自我防御的需要④尊重的需要⑤肯定的需要⑥自我价值实现的需要A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②④⑤ 14.智力的因素主要有【C】①观察力②想象力③思维能力④创造力⑤记忆力⑥兴趣⑦性格⑧情感A①③⑤⑥⑦B②③⑥⑦⑧C①②③④⑤D①⑤⑥⑦⑧ 15.教育要适应学生身心发展的哪些规律【D】① 顺序性和阶段性② 不均衡性③ 重复性④ 个别差异性A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ 三、教学能力（共10分） 艺术的美随处存在，重要的是存在于发现，而发现美的眼睛是要靠我们老师去培养，老师引导学生通过对材料的了解与感悟，根据画面的整体构思进行“变废为宝”式的运用，充分发挥材料的形状、色泽、肌理等特点，进行整体的协调布置。请你设计出一个教学片段，谈谈你是如何引导学生在美术材料拓展的过程中进行艺术创作的？（10分） 答（１）创设情境主要是指激发学生的情感和思维，使学生产生解决问题的欲望。在美术教学过程中，培养学生创造力的因素很多，关键在于老师更新思想，善于挖掘，及时激发学生好奇心，抓住培养学生创造力的契机。（２）情境的最大特点就是亲和。（３）创设生活展现情境（４）创设实