14《七颗钻石》.docVIP

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14《七颗钻石》

14《七颗钻石》 一、教学目标    1、知识与能力:理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。    2、过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。    3、情感态度与价值观:感受文中人物美好的心灵,培养学生积极的人生态度。   二、教学重点    1、学习文中体现的爱心。    2、运用想像进行说和写。   三、教学难点:引导学生想像。   四、课时安排:一课时   五、教学过程   导入新课      说说你看过的童话,从中你得到的认识。            板书课题,简介作者。   检查预习     1、指名给生字注音、指名拼读。       hé    bàn     tiǎn     tuò·mo       干 涸    绊 倒    舔 净    唾 沫     2、指名说说文中难懂的词语的意思。     3、指名朗读课文。   探究课文内容    1、边读文章边填表。要求:以四人小组为单位,尽量用简洁的语言。     水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么    2、全班讨论、交流。     水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么     无水爱心     有水小姑娘给母亲找水     端端正正的,满满的小姑娘想到母亲,舍不得喝水     银水罐小姑娘给小狗喂水     金水罐母亲留水给小姑娘     跳出七颗钻石,涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人     七颗钻石升上天变成大熊星座    3、重点句解读。     很久很久以前,在地球上发生一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。      “很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重,告诉人们:水,已经成了生存之水,生命之水。     而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。      这一句是故事的结尾,耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望:愿爱心像大熊星座一样,普照人间。    4、学生提出疑难问题,师生共同解决。   拓展延伸    1、在作者笔下,水罐变得如此神奇,这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。文中小姑娘找水时曾累得睡着了,你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢?请你联系上下文,充分发挥想像力。         2、我们经常看到街头行乞的人,面对他们的“可怜相”,也许你曾有过同情他的举动。可是,有人说,那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子,你帮了他,就是傻瓜,就是受骗上当。请大家讨论:我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗,就收起了自己的爱心,永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢?   课堂总结      围绕“爱心”和“想像”做结。   布置作业    1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字。    2、课外阅读一篇童话作品,要求做好读书笔记。 14《七颗钻石》

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