(五年级上册数学复习计划.docVIP

五年级上册 数学学科期末复习计划 一、学情分析 （一） 学生学情分析： 五年级三个班共有102名学生，经过在校五年多的学习，大部分学生基本上养成了良好的基本的学习习惯，能够按要求完成自己的学习任务。整个年级已经形成了良好的学习风气，学生们互相帮助，互相学习，互帮小对子作用发挥的特别好。 但一部分学生的审题习惯不好，做题时不认真审题，不动脑思考，拿来便做，结果就错了。还有一部分学生没有养成检查与验算的习惯。学生两级分化现象比较严重，有的学生成绩差原因较多，如基础差，没有培养良好的学习习惯，学习缺乏主动性，在知识转型时期没有掌握学习方法等等，造成学生学习进步步伐不快，甚至倒退。临近期末，个别学生比较浮躁，静不下心来复习。 （二）知识易错点分析 易错点之一：概念性错误 ?例题：（判断）7.5÷0.5=15，所以7.5是0.5的倍数。（填空）最小的合数和最小的质数之和是（ ）。学生最容易出现的错误答案就是：√、5（正确答案是：×、6）。 ?其实这些内容在书上都有明显的解释，比如第一道题，课本第二页智慧老人的语言：我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。第二道题，课本第十页智慧老人的语言：1既不是质数，也不是合数。?尽管老师在上课时会强调这些内容，但这个年龄段学生的一个特点就是：记得快，忘的也快。所以就要经常复习课本，但是学生在看课本的时候很容易就会把这些忽略掉，而这些又正