《精彩极了和糟糕透了》五年级精讲.ppt

* * “精彩极了”和“糟糕透了” 一、文本体验： 1、巴迪的父母亲面对同样的一首诗，评价如何？“我”的反应是怎样的？用文中的句子说一说。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 2、 巴迪长大后是如何看待父母亲对他的评价的？ 二、情感体验： 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 在巴迪看来，爱有两种表现形式。在生活中，你的父母给予你那种爱呢？学了这篇课文，你对父母的爱有没有新的理解？ 三、生活体验： *