能力层级A、识记B、理解E、表达应用.pptVIP

2010年浙江高考考试说明： 考试内容 一、语言文字运用： 1、现代汉语普通话常用字字音的识记 2、现代常用规范汉字的识记和正确书写 3、词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用 —— 能力层级：A、识记 B、理解 E、表达应用 高考熟语之陷阱设计 陷阱一：望文生义 例： 1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 2、消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 3、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。 4、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。 5、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？ 例2、辨析下面句子上红色成语的错误： 　　　1、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 　　　2、赵薇虽初出茅庐，但天资很高，一定会成为明日黄花。 　　　3、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。 　　　4、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。 说说下列成语的意思： 不可理喻　胸无城府　不名一钱　首当其冲　 不忍卒读　不足为训 不刊之论　功败垂成 陷阱二：狭隘理解 例 1.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 2.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。 ３.驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到了新闻部主任的赞扬。 4.桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。 陷阱三：张冠李戴 例： 1.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 2.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 3.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。 例、辨析下面句子中加点成语的用法： 1.目前流行的“神童”作家们正值豆蔻年华，但如果倚小卖小，甚至幻想自己站在人生的顶峰，便成了令人悲哀的事。 2.两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。 3.博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 陷阱四：见同忘异 例： 1.一个月后，王小明的病逐渐好起来，他又一次起死回生了。 2.有些人对骑自行车带人之类的事不以为然，他们认为，这样既方便了自己，也没有妨碍别人。 3.他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也喜欢上了音乐。 陷阱五：褒贬不分 例：1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 陷阱六：不知深浅（轻重） 例： 1、刚一起跑，高三(4)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米的第一名。 2、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、举止言谈都显得格格不入。 3、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 4、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。 5、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 6、他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 陷阱七：叠床架屋 例：1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 2、月明星稀，夜深人静，王小东独自孑然一身地穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 3、祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。 4、他往四周一看，发现漫山遍野都是这样怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。 5、只有那个突然不期而遇的另一个他，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想。 6、把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的真知灼见。 * * 何谓熟语: 熟语是语言在长期发展过程中 逐渐形成的、为人们所熟习的、一 般不能任意改变其结构的定型词组 或句子. （1）结构上的稳固性 （2）意义上的整体性 明日黄花 周瑜打黄盖 是由近