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(古蔺县2011年麻腮疫苗查漏补种方案2.docVIP

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(古蔺县2011年麻腮疫苗查漏补种方案2

古蔺县2011年麻腮疫苗查漏补种实施方案 麻疹和流行性腮腺炎(以下简称腮腺炎)都是我县冬春季重点防控的急性呼吸道传染病,主要在儿童中传播流行。为进一步加强我县麻疹和腮腺炎防控工作,保护我县适龄儿童免受麻疹和腮腺炎病毒侵袭,建立有效的人群免疫屏障,决定于2011年11月24-30日在全县范围内开展4周岁以上儿童麻腮疫苗的查漏补种工作,为确保此次查漏补种工作顺利开展,特制订麻腮疫苗查漏补种实施方案 一、接种范围和对象 全县范围内所有4岁以上(2007年10月1日以前出生)儿童凡无接种禁忌症者(不含一个月内接种过含麻疹、含腮腺炎疫苗的儿童),遵循知情、自愿、自费的原则接种一剂次麻腮疫苗。 二、工作目标 提高适龄人群疫苗接种率,建立有效免疫屏障,进一步降低流行性腮腺炎的发病率,预防相关传染病的暴发和流行,此次易感人群麻腮疫苗查漏补种率达到45%以上。 三、时间安排 2011年11月24-30日 四、保障措施 (一)组织保障 1、县卫生局成立麻腮疫苗查漏补种活动领导小组(以下简称领导小组),县CDC成立技术指导小组,负责全县乡镇级疫苗接种人员的培训、业务技术指导和接种异常反应处理、疫苗运转管理、资料汇总等工作。 2、各乡镇卫生院负责本辖区疫苗补种及广泛宣传动员工作,负责接种工作的具体实施和管理。 (二)技术保障 1、制定行动方案:各乡镇卫生院要制定切实可行的查漏补种活动实施方案,成立乡镇卫生院技术指导小组,明确任务,建立专人负责制及责任追究制。 2、培训:为保证本次查漏补种活动质量,应严格执行《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》,培训所有参与接种与督导活动的工作人员,使其明白活动的意义、要求、标准、职责、任务等。县疾控中心于2011年11月20日前完成对查漏补种活动的县、乡级工作人员的业务培训;乡镇卫生院于2011年11月22日前完成对村级查漏补种活动工作人员的业务培训。 五、宣传动员 各乡镇要积极开展多种形式的呼吸道传染病防治知识宣传和教育活动,要充分利用横幅、通知、宣传单主动开展宣传和提供咨询服务,使群众特别是儿童、青少年的家长了解麻疹、腮腺炎的预防控制相关知识。同时村卫生室人员在挨家挨户发放接种通知书的时候,须向家长进一步宣传腮腺炎的危害和接种麻腮疫苗的好处,并认真告知其接种的对象、日期、地点、收费标准以及接种禁忌等事宜,为接种疫苗营造良好的氛围。要注重与教育部门合作,加强对在校中小学生的卫生知识宣传教育,向学校和学生广泛宣传腮腺炎这种呼吸道传染病的危害及防治知识,动员学生接种。 六、实施 (一)以定点接种为主,边远山区可采取入户接种。 (二)接种单位职责 1、宣传(发放宣传单、悬挂横幅等)、动员; 2、开展摸底登记,制定和上报疫苗需求计划; 3、制定接种实施计划; 4、接种现场组织有序,规范接种; 5、加强AEFI监测和报告,协助卫生行政部门妥善处置; 6、疫苗接种完成一月内全部回笼资金。 七、接种技术和要求 (一)各接种单位在规定时间内,以村为单位挨家挨户发放接种通知书,接种通知书最好在接种日前3天发放,在接种日前1天完成,并进行腮腺炎的危害、接种麻腮疫苗的重要性、本次接种的时间、地点、收费标准以及接种禁忌等内容宣传,嘱咐家长携带通知书和小孩到接种点接种;及时统计接种对象人数上报乡镇卫生院,并将接种通知书回执交回卫生院,以便疫苗的统一发放。 (二)接种现场的布置 1、接种现场安排:接种现场安排分为预检处、收费处、接种组、异常反应处理组四个区域,各区域单独设立,必须宽敞、明亮、通风,并间隔适当距离,同时要有饮水点和相当数量的笔及登记表册。 ①预检处:设1-2人,询问儿童健康状况,查验体温并做好登记,同时由家长或监护人现场签字。 ②接种组:3-4人一组,人员分工为开启疫苗、吸疫苗、注射疫苗、接种现场登记等。 ③异常反应处理组:2人,负责异常反应处理。 2、接种现场布置要求 ①有醒目的标志、宣传画、防治知识、禁忌症、预检处、接种点等标识醒目。 ②有相应的接种台、坐凳,接种组配有相当数量的疫苗、一次性注射器、棉签、酒精、镊子、温度计、安瓶锯刀、纱布垫备及急救药品设备等。 ③所有工作人员必须穿工作服,衣着整齐,接种人员必须配戴口罩和帽子,正确掌握接种对象、疫苗保存方法、接种部位、剂量、方法、禁忌症、接种异常反应判断、处理方法,预防接种安全注射的基本知识和操作技能等。 3、接种方法要求 ①用法与剂量:上臂外侧三角肌附着处皮下注射一剂次0.5ml。 ②禁忌症 患严重疾病、急性或慢性感染; 对鸡蛋及其他有(硫酸庆大霉素和硫酸卡那霉素)过敏史者; 免疫功能低下和正在接受免疫抑制治疗者; 妊娠期妇女; 正在发热、生病者应推迟接种。 4、副反应及处理 急救药品及器具准备:1:1000肾上腺素、10%葡萄糖水、阿托品、氢化可的松

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