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某某某某大学 职业规划书 姓 名： 学 院： 专 业： 学 号： 日 期： 指导教师： 个人基本信息 我叫某某某，生活在一个3口之家，妈妈、弟弟和我。我从小生活在一个并不富裕的家庭，父亲在家里挣钱，虽然父亲工资不高，但还能勉强顾住生活。在我的印象中，我的童年虽然不富裕，虽然学习成绩不是很好，但很快乐。 我的家庭是某某来的，父亲年轻的时候去某某某打工，然后就在那里安了家。父亲是一名下井工人，整天早出晚归，我知道父亲很不容易，在家里也算是懂事。 小学阶段，我的语文学习成绩不好，导致我在整个小学阶段都处于中下等的水平。进入初中之后，学习成绩也不好，而且还迷恋电脑游戏，经常去上网。在一次上网被母亲发现之后，母亲开始对我失望，开始不关心我，从那让我觉得我不能再这样继续下去了，于是开始好好学习，并成为一名成绩优异的学生。之后我顺利考上了市重点高中，在高中里，我的成绩虽然不算拔尖，但也属于年级上等水平，在此期间，家里的情况一直比较稳定。没有发生什么大事，但就在高一升高二的暑假中，父亲因车祸去世。这对本来就不富裕的我家来说，就是一个晴天霹雳般的打击。此后，母亲迟迟不能走出这个阴霾，这时的弟弟正在上初中，还小不懂事，我自然而然的要挑起家庭的重担，那时我知道我应该更加努力的学习，一定要考上一个好大学，为家里减轻负担，于是经过高二高三两年的奋斗，我如愿的考上了某某某某大学的某某某某。圆了自己的大学梦，圆了父亲与母亲的大学梦。进入大学后我继续努力的学习，在已经过去的日子里，我自认为，我的大学过的很充实，很有意义，我要继续让我的大学这样充实下去，有意义下去。 自我认知 性格倾向测评：相对于生理特点来说，人的性格本质似乎是流动性的。它随着周围环境的变化而发生微妙的变化，以致于对它的测验使心理学家们费尽心机。 测评结果：显然是外向型性格。性格正常，心理健康，要尽可能保持这种状态。 人生价值观测评: 自我实现的需要是指个体充分发挥自己的潜能，实现自己的人生价值，并造福于人类社会的需要。自我实现与个人主义的含义完全不同，个人主义是只考虑自己的利益，而不顾其他人的利益。而自我实现强调的是人尽其才，为社会创造价值。 自我实现要求较高。一个人由低到高有5个方面的需要；基本生存需要，安全需要，归属和爱的需要，自尊的需要和自我实现的需要。这5种需要在层次上先后顺序，对于大多数人来说只有当较低层次的需要得到一定程度的满足后，更高一层次的需要才会成为个体关注的焦点，需要指出的是，某种行为并不一定交单的对应于某种需要，决定行为的因素是很多方面的，比如，吃饭有时是因为饥饿，有时是为了发泄自己的不满，有时确实为了庆祝某件事。对于社会中的大多数人来说这5种需要都在一定程度上得到了满足，只是有些人还在为满足基本的需要而奔波，而另一些人却能够将生活的中心放在如何发展和完善自己﹑如何施展自己的潜能上。一个人的需求层次越高，他就越重视选择职业能够符合个人的发展，对职业的期望往往也越高，建议选择职业时眼光要放得长选些，选择那些最能使你发挥潜能的工作。 职业倾向测评 :本测评通过测试你的职业兴趣,帮助你选择更适合自己的职业。 经营取向水平较高。经营取向的个体喜欢诸如推销﹑服务﹑管理类型的工作。这种取向类型的人往往具有领导才能和口才，对金钱和权力感兴趣，喜欢影响和控制别人。这种人喜欢同人和观念而不是事物打交道。他们让爱交际﹑冒险﹑精力充沛﹑乐观﹑和蔼﹑细心﹑抱负心强。 社交取向水平中等。社交取向的个体喜欢社会交往性工作，如教师﹑咨询顾问﹑护士等，这类人通常喜欢与人而不是与事物打交道。他们助人为乐﹑有责任心﹑热情﹑善于合作﹑富于理想﹑友好﹑善良﹑慷慨﹑耐心。 艺术取向水平中等。艺术取向的个体喜欢艺术性工作。这种取向类型的人往往具有某些艺术技能，喜欢创造性的工作，富于想象力。这类人通常喜欢同观念而不是事物打交道，他们较开放﹑好想象﹑独立﹑又创造性。如果他们没有成为艺术家，仍然能够选择那些能发挥其特长的工作。 研究取向为中等水平。研究取向的个体喜欢研究各种研究型工作。这类人通常具有较高的数学和科学研究能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题，喜欢同观念而不是同仁或事务打交道。他们的逻辑性强好奇﹑聪明﹑仔细﹑独立安详﹑简朴。 现实取向水平较高。现实型的人不重视社交，而重视物质的﹑实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求需要一