语文：第15课《七根火柴》课件(鄂教版八年级上.pptVIP

* 王愿坚 第一课时 第二课时 教学目的1．学习小说紧扣线索展开故事情节的写法。2．了解自然环境描写的烘托作用。3．学习红军战士的崇高品质。 作者介绍: 王愿坚(1929—1991)，山东诸城人，是在部队里成长起来的当代作家。他所写短篇小说多取材于第二次国内革命战争生活。 著作有《王愿坚小说选》、《普通劳动者》、《粮食的故事》等等。 于1974年与陆柱国合作改编《闪闪的红星》为电影文学剧本，更是家喻户晓。 阅读课文，思考： 这篇小说涉及哪些人物？ 无名战士、卢进勇、后卫连指导员、战士们 复述故事： 1、从卢进勇角度 2、从无名战士角度 分析情节: 本文主要围绕着什么来写，用一个字概括。 火 情节: 围绕这一个“火”字又可以把情节分为几个环节？ 结合人物和情节之间的联系，划分层次： 第一部分（1-5）：卢进勇和部队需火柴 第二部分（6-22）：无名战士献火柴 第三部分（23-26）：卢进勇送火柴和部队用火柴 小结 小说通过记叙无名战士不惜牺牲生命保存、转交七根火柴的感人事迹，歌颂了红军战士忠于党、忠于革命事业的崇高品质。 思考： 为什么以“七根火柴”为标题？ 火柴是这篇小说的线索 火柴体现了无名战士无私奉献的品质和对革命事业的无限忠诚 把文中写到“火”和“火柴”的语句找出来，指出二者关系和作用：