近五年全国新课标1化学试题题型考点分析与归纳全解.ppt

2011—2015年高考（新课标1）题型考点分析与归纳 一、选择题考点分析 年份 2015 2014 2013 2012 2011 7 元素及其化合物，硝酸的化学性质。 有机物的命名、同分异构体种类的推断。 化学与生活、生产和技术。常见、简单无机物的性质和用途。 元素及其化合物的性质在化学实验中的灵活运用。 比较常见物质的酸性强弱，PH的大小比较。 8 与阿伏伽德罗常数（NA）、物质的量有关的计算。 化学与社会、生活，元素及其化合物。 简单的有机化合物，根据有机物的结构简式进行有关的分析。 化学与生活、环境、常见简单物质应用。 简单的有机化合物。 9 根据守恒思想、化学方程式进行计算。 化学反应与能量变化，化学反应速率。 物质结构、元素周期表和元素周期律、盐类的水解。 与阿伏伽德罗常数（NA）、物质的量有关的计算。 与化学平衡有关的计算，求组分的体积分数。 10 简单的化学实验。实验方案的评价（实验操作、现象、结论）。 物质结构 元素周期表和元素周期律。 元素及其化合物、电化学基础知识。 常见有机物的性质，同分异构体种类的判断。 溶液的酸碱性，溶液中的粒子浓度关系。 11 电化学基础知识。原电池和电解池的工作原理。 与溶解度曲线 、Ksp有关的分析和计算。 沉淀的生成、与Ksp有关的计算。 溶液的酸碱性，水的离子积，溶液中的粒子浓度关系。 电化学基础，根据电解的电极反应式进行分析判断。 12 物质结构 元素周期表和元素周期律。元素与其对应物质的性质。 仪器的使用和简单的实验基本操作。 有机物同分异构体种类的判断。 同系物、同系列、数列等概念结合的分析、推断和计算。 离子反应，离子能否大量共存的判断。 13 弱电解质在溶液中的电离平衡，图像分析、溶液中的粒子浓度关系。 简单的化学实验。根据实验装置、试剂，评价实验结论。 简单的化学实验，混合物分离的方法和原理。 物质结构 元素周期表和元素周期律。 与阿伏伽德罗常数（NA）、物质的量有关的计算。 14 根据化学式、氧化还原反应进行的有关计算。 二、选择题考点归纳 1、简单的有机化合物。基本概念、重要性质和用途、有机物同分异构体种类的判断（5）。 2、物质结构、元素周期表和元素周期律（4）。 3、简单的化学实验（4）。 4、基本概念、元素及其化合物（4）。 5、化学计算。根据化学式、化学方程式、关系式、Ksp、溶解度、PH、与化学平衡有关等进行的计算（5）。 6、与阿伏伽德罗常数（NA）物质的量有关的计算（3） 7、化学与社会、生活、生产、技术、环境和能源（3） 8、溶液中的离子浓度关系（3）。 9、电化学基础知识（3）。 10、离子能否大量共存的判断（1）。 11、化学反应与能量变化、化学反应速率（1）。 近五年选择： 1、都是单选题，每小题6分，7题共42分。 2、考点不固定，但主要考点还是比较稳定。 3、计算型选择题成为必考点，且难度较大，对计算能力的要求较高。 4、有机题喜欢考同分异构体种类的判断或根据结构简式分析有关属性，难度大。。 5、更重视对实验知识的考查。 6、整体难度比大。 三、实验综合题考点分析 年份 主要考点 2015 （1）、描述实验现象。（2）、判断反应产物。（3）、分析装置的作用。（4）、连接使用装置。（5）、判断装置中的物质。（6）、描述实验现象。（7）、设计实验方案。 2014 （1）、装置的名称。（2）、分析实验操作的目的。（3）、分析实验操作的正误。（4）、分析实验措施的目的。（5）、分析加入试剂的目的。（6）、计算产率。（7）、分析实验误差。（8）、分析产生误差的原因。 2013 （1）、装置的名称。（2）、分析加入实验用品的作用。（3）、实验补救措施的操作。（4）、实验副产品的结构简式。（5）、仪器使用前的操作。（6）、实验操作。（7）、分析加入试剂的目的。（8）、计算产率。 2012 （1）、判断反应产生的物质。（2）、装置的作用。（3）、分析试剂的作用。（4）、分析加入试剂的目的。（5）、分析实验产品中的杂质。（6）、实验操作的名称。（7）、仪器的选择。 2011 （1）、分析装置的作用。（2）、选择实验装置。（3）、分析实验加入的物质。（4）、分析实验中加入物质的作用。（5）、描述实验现象。 四、实验综合题考点归纳 1、实验装置（仪器）的名称。（2） 2、分析实验装置（仪器）的作用。（4） 3、实验基本操作、基本操作的名称。（3） 4、分析加入试剂的作用（目的）。（3） 5、描述实验现象。（2） 6、分析