五年级下册〈因数与倍数〉(徐锦杨).docxVIP

佛山市城南小学数学科组可持续教学备课模板（2015）教师徐徐锦杨徐所教班级五（1）、（2） 单元内容因数和倍数课时内容第 1 课时，课本第 12、13 、14 页例1、2课题因数和倍数教学目标1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力重难点教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学准备学情分析 可持续学习能力着力点活动中，初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，感受“元”是人民币中单位中最常用字的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。教学环节时间可持续“教—学”主要流程课前预习探究作业一、引入新课。懂下面的算式？出示：因为2×6=12所以2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数1、出示主题图，让学生各列一道乘法算式。2、师：看你能不能读。3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式？（指名生说一说）师：你有没有明白因数和倍数的关系了？那你还能找出12的其他因数吗？4、你能不能写一个算式来考考同桌？学生写算式。师：谁来出一个算式考考全班同学？5、师：今天我们就来学习因数和倍数。（出示课题：因数 倍数）课中合作探究,理解新知（一）找因数：1、出示例1：