学习第四阶段“应用技术优化评价诊断”的总结.docVIP

学习第四阶段：“应用技术工具 优化评价诊断”的总结 C101长沙小学综合班 湖南省高峰2103 　　2015年10月19日，C101长沙小学综合班的全体老师又开始了第四阶段：“应用技术工具优化评价诊断”的网络研修学习。第四阶段的课程学习内容是：信息技术支持的评价优化、技术支持教学评价的技巧和方法、Excel 教学中的若干实用技巧、Excel 2007的应用、用 Hot Potatoes 编制网络英语试题、问卷星帮您轻松实现在线学习评价、Excel 支持下的教学评价等网络课程。通过聆听专家的课程视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、 教育创新能力上都得到了很大的提高。通过网络研修培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更 新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教师网络研修培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打 下了基础。通过网络研修培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是信息技术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养，注重探究性学习方式。这的确是我们信