琥珀（第二课时教学设计及反思）.docVIP

《琥珀》教学设计 九年义务教育六年制小学语文第十二册 岐山县青化镇 青化中心小学 高小琼 教学目标： 认知目标：1、理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。　　 2、体会文章的叙述顺序。 3、有感情地朗读课文。 发展目标：培养学生的朗读、理解、想象能力。　　 教学重点：1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2、体会科学家合理想象的依据。 3、理清文章的叙述顺序。 教学时间：1课时。 教学准备：课件、学生课前收集有关琥珀的资料。 第二课时 教学过程： 一、复习导入。（2分） [课件出示] 我们先来复习一下昨天学过的生字，请认读生字词。 ?二、合作探究课文。（28分） 学习20自然段（3分） 1、导语：上一节课我们学习了16—19自然段，知道了渔民的儿子在海滩上发现了一块琥珀，现在让我们看看这块琥珀是怎样的？[课件出示琥珀的图片]（学生观察汇报、板书） 2、课文哪个自然段是对这块琥珀的真实描写？[课件出示第20自然段] 作者是怎样描写这块琥珀的？请大家自由读，边读边画出关键的词语或句子。 （汇报、板书） 这一段除了介绍琥珀的样子还介绍了什么？（琥珀的科学价值，想象、推测一万年前的事） (二) 学习松脂球形成的部分（1—12自然段）。（18分） 1、到底这块琥珀是怎样形成？科学家根据这些事实是怎样推测的？ [