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第2周：亲亲一家人——好伙伴（2.24-2.28） 小班语言教育活动设计——孤独的小熊 设计者：张青阳 主要领域 语言 活 动 目 标 相关领域 社会 ●安静地倾听故事，理解故事内容。 ●乐意表达自己对故事的理解。 ●知道微笑在交往中的重要作用。 主要形式 集体 课时安排 一课时20分钟 重点难点 ●重点：理解故事内容，知道微笑在交往中的重要作用。 ●难点：乐意表达自己对故事的理解。 活动准备 ●经验准备：知道自己的好朋友是谁。 ●物质准备：绒布小熊、故事ppt、故事音频 。 【活动过程】 一、出示绒布小熊，导入故事，激发幼儿活动兴趣。（5分钟） 师：①小熊长着圆圆的鼻子，脖子上系着红领结，帅极了！ ②可他每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？ 二、分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，知道微笑在交往中的重要作用。（10分钟） 1．倾听故事至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩。” 提问：①小熊去找小猪，发生了什么事？ ②小熊去找小猴，发生了什么事？ ③小熊去找小猴，发生了什么事？ 2．讲述故事从“小熊找到大河马”只结尾。 提问：①小熊问大河马，大河马是怎么回答的？ ②小熊笑了吗？小熊一下哦，动物们发生了什么事情？ ③大家喜欢怎样的小熊？（小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而