高三生物苏教版一轮复习考点规范练：8光合作用Word版含解析.docVIP

考点规范练8　光合作用 　考点规范练+高考微题组第16页　? 1.下列关于光合作用及光合色素的叙述,正确的是(　　) A.适宜光照下,叶绿体合成ATP需要O2 B.四种光合色素中,呈黄色的是胡萝卜素 C.吸收光能的四种色素均分布在叶绿体类囊体的薄膜上 D.植物光合作用中的光反应,其主要功能是固定二氧化碳?导学 答案:C 解析:叶绿体中进行光反应时释放O2并合成ATP;胡萝卜素呈橙黄色,叶黄素呈黄色;光反应的主要功能是产生ATP和[H]。 2. (2015黑龙江大庆铁人中学模拟)恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,该实验能得出的结论主要是(　　) A.好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸 B.光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体 C.叶绿素主要吸收红光和蓝光 D.叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,放出氧气 答案:D 解析:好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,主要说明这两个区域有氧气产生;该实验可以证明光合作用释放了氧气,但是不能证明氧气的释放部位是叶绿体的类囊体;叶绿体内的色素包括叶绿素和类胡萝卜素,所以无法证明叶绿素主要吸收红光和蓝光;该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,说明红光和蓝光部位有氧气产生,而氧气是光合作用光反应的产物,所以该实验主要说明叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,并释放出氧气。 3.下列有关叶绿素的叙述,正确的是(　　) A.叶绿素都在叶绿体内合成 B.叶绿素在酸性环境中保持稳定 C.纤维素酶不能催化叶绿素分解 D.叶绿素比叶黄素更易溶于层析液 答案:C 解析:蓝藻没有叶绿体,但有的含有叶绿素,其叶绿素的合成不在叶绿体中进行。叶绿素在酸性环境中不稳定,在提取和分离色素实验中,要加入碳酸钙加以保护。酶具有专一性,所以纤维素酶不能催化叶绿素分解。在层析液中,叶黄素比叶绿素溶解度高,在滤纸条上扩散速度快。 4.提取高等植物叶绿体中的色素依据的原理是(　　) 纸层析法　各种色素随层析液在滤纸上扩散速度不同　叶绿体中各种色素均可溶于有机溶剂　各种色素在层析液中的溶解度不同 A.　　　B.　　　C.　　　　　D. 答案:D 解析:为分离色素的方法;为分离色素的原理。 5.绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体,而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法,合理的是(　　) A.没有成形的细胞核,拟核中分布着多条线性DNA B.以H2S作为供氢体进行光合作用,无法产生氧气 C.利用H2S作为原料,其光合作用的产物不可能是糖类 D.生存需要光照条件,体内的叶绿体是光合作用的场所 答案:B 解析:光合细菌为原核生物,无成形细胞核,拟核中分布有大型环状DNA;H2S中不含氧元素,因此无法产生氧气;H2S作为供氢体,可以提供还原氢进行反应产生糖类;光合细菌为原核生物,无叶绿体。 6.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是(　　) A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生 B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反应 答案:D 解析:光反应阶段产生氧气,场所是类囊体薄膜,所以破坏外膜内部仍然可以进行光合作用,产生O2;植物生长过程中,叶绿体内各种色素比例的改变,与叶龄和环境因素有关;在冬季,光照弱、气温低,也是光合作用速率低的原因;离体的叶绿体基质中含有与暗反应有关的酶,添加ATP、[H]和CO2后,就满足了进行暗反应的所有条件,可完成暗反应。 7.(2015山东实验中学第四次诊断性考试)正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(　　) A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP比值下降?导学 答案:B 8.下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,~⑥为反应过程),下列叙述错误的是(　　) A.绿色植物能利用a物质将光能转化成活跃的化学能储存在c中 B.e中不储存化学能,所以e只能充当还原剂 C.图中表示水分的吸收,表示水的光解 D.在g物质供应充足时,突然停止光照,C3的含量将会上升?导学 答案:B 解析:a为光合色素,能吸收、传递、转化光能到ATP中;e为光反应阶段生成的NADPH,含有活泼的化学能,参加暗反应C3的还原;图中表示根系从土壤中吸收水分,表示水的光解生成NADPH和氧气;g为二氧化碳,供应充足时,突然停止光照,生成NADPH和ATP的