高二物理人教版选修3～2课件：4.1-4.2时代的发现探究感应电流的产生条件.pptx

第四章 电磁感应1　划时代的发现　2　探究感应电流的产生条件填一填练一练一、划时代的发现1.奥斯特梦圆“电生磁”(见课本第2页)1820年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针偏转,这种作用称为电流的磁效应。奥斯特实验说明电与磁有密切联系。2.法拉第心系“磁生电”(见课本第2页)1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即“磁生电”的现象。产生的电流叫感应电流。法拉第把引起电流变化的原因概括为五类:(1)变化的电流;(2)变化的磁场;(3)运动的恒定电流;(4)运动的磁铁;(5)在磁场中运动的导体。填一填练一练二、探究感应电流的产生条件1.实验观察(见课本第5页)(1)利用导体在磁场中运动如图,闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,闭合回路中电流表的指针发生偏转,说明回路中产生了感应电流。填一填练一练(2)利用磁铁在线圈中的运动如图,将条形磁铁插入或抽出与电流表构成闭合回路的线圈过程中,观察到电流表的指针发生偏转,说明回路中产生了感应电流。填一填练一练(3)利用通电线圈的磁场如图,线圈A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路,线圈B与电流表组成闭合回路,线圈A放在线圈B内。开关闭合或断开的瞬间,电流表的指针会发生偏转,而开关闭合电路稳定后,电流表的指针不偏转;保持开关闭合,当滑动变阻器的滑片移动时,电流表的指针发生偏转;保持开关闭合,当线圈A离开B或进入B时,电流表的指针发生偏转。填一填练一练2.归纳结论(见课本第7页)产生感应电流的条件:只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流。填一填练一练如图所示,将一个矩形线圈放入匀强磁场中。若线圈平面平行于磁感线,则下列运动中,哪些在线圈中会产生感应电流 (　)A.矩形线圈做平行于磁感线的平移运动B.矩形线圈做垂直于磁感线的平移运动C.矩形线圈绕AB边转动D.矩形线圈绕BC边转动解析:根据产生感应电流的条件知,判断闭合线圈中是否产生感应电流,关键是判断线圈中磁通量是否发生变化。选项C中,穿过线圈的磁通量必定变化,产生感应电流。选项A、B、D中,线圈平面始终与磁感线平行,磁通量恒为零,不发生变化,线圈中无感应电流产生。答案:C问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二对磁通量概念的理解?如图甲,竖直向下的匀强磁场中,水平放置一正方形线框;如图乙,竖直向下的匀强磁场中,平行磁感应强度的方向放置正方形线框;若线框的面积是S,磁感应强度为B,试求两种情况下,穿过线框的磁通量分别是多少?问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二1.磁通量的计算(1)B与S垂直时:Φ=BS,B指匀强磁场的磁感应强度,S为线圈的面积。如图a。(2)B与S不垂直时:Φ=BS⊥=B⊥S。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二(3)某线圈所围面积内有不同方向的磁场时分别计算不同方向的磁场的磁通量,然后规定某个方向的磁通量为正,反方向的磁通量为负,求其代数和。如图c。2.正确理解磁通量的标量性磁通量是标量,但有正负,其正负表示与规定的方向相同或相反。穿过某一面的磁通量等于各部分磁通量的代数和。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二3.磁通量的变化磁通量的变化,大致可分为以下几种情况:(1)磁感应强度B不变,闭合导体回路的面积S发生变化。如图a。(2)闭合导体回路的面积S不变,磁感应强度B发生变化。如图b。(3)磁感应强度B和闭合导体回路的面积S都不变,它们之间的夹角α发生变化。如图c。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二【例题1】有一个100匝的线圈,其横截面是边长为L=0.20 m的正方形,放在磁感应强度B= 0.50 T 的匀强磁场中,线圈平面与磁场垂直。若将这个线圈横截面的形状由正方形变成圆形(横截面的周长不变),则在这一过程中穿过线圈的磁通量改变了多少?解析:线圈横截面为正方形时的面积S1=L2=4.0×10-2 m2穿过线圈的磁通量Φ1=BS1=0.50×4.0×10-2 Wb=2.0×10-2 Wb。问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二答案:5.5×10-3 Wb 问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二变式训练1　导学通量是研究电磁感应现象的重要物理量,如图所示,通过恒定电流的导线MN与闭合线框共面,第一次将线框由1平移到2,第二次将线框绕cd边翻转到2,设先后两次通过线框的磁通量变化分别为ΔΦ1和ΔΦ2,则(　)A.ΔΦ1ΔΦ2 B.ΔΦ1=ΔΦ2C.ΔΦ1ΔΦ2 D.无法确定问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二解析:设线框在位置1时的磁通量为Φ1,在位置2时的磁通量为Φ2,直线电流产生的磁场在1处比在2处要强,若平移线框,则ΔΦ1=Φ1-Φ2,若转动线框,磁感线是从线框的正反两面穿过的,一正一负,因此ΔΦ2=Φ1+Φ2。综上所述