浅谈在英语堂教学中如何小组合作学习模式（陈桂兰）.docVIP

浅谈在英语课堂教学中如何小组合作学习模式 单位：广西省南宁市武鸣县府城镇第二小学 作者：陈桂兰 论文摘要：小学英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……小组合作学习和小学英语教学已经被紧密的联系起来。本论文从小组合作学习的定义、意义、小组合作学习在教学课堂的优点、具体实施步骤和运用等方面谈谈小学英语课堂教学中合作学习模式的探究。目的是探究更高效的英语课堂教学模式，使学生轻松快乐地学习英语，掌握良好的学习方法，各方面能力得到培养，让英语课堂教学达到事半功倍的效果，为以后进一步学习英语打下坚实基础。 关键词：小组学习的定义、意义、优点、步骤、运用方法 《新课程标准》提出的小学英语课程的任务是这样阐述的：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……小组合作学习和小学英语教学已经被紧密的联系起来。小组合作学习，对于每位英语教师来说，并不陌生。但教师真正在课堂教学中发挥出小组合作学习的实效性，却是件不易之事。每次外出听公开课，授课教师都采用小组合作学习模式，但是不知道是为了追求时尚，还是为了迎合评委的口味，许多教师虽然提前分了组，但只是流于形式，学生在课堂中没有收到合作学习的效果，从而失去了小组合作学习的意义。 许多