第二章科学数法学案设计.docVIP

第二章 有理数及其运算 10．科学记数法 学案设计 一、学习目标： ①进一步感受大数； ②学会用科学记数法表示大数； ③体会科学记数法表示大数的优越性。 二、学习过程 （一）、问题情境 生活中常常遇到许多大数据,例如： 1、第六次全国人口普查时，我国全国总人口约为1 370 000 000人。 2、地球半径约为6 400 000 m。 3、光的速度约为300 000 000 m/s 你觉得身边的这些大数据在读、写上有困难没有？你觉得采取什么方法表示这些大数据比较合适？有简单的表示方法吗？ （二）、自学提纲： 计算：102=＿＿；104=＿＿＿＿；107= 10n =＿＿＿？ 底数为10的幂有何特点： 用10n的形式表示各数： 100 000=＿＿； 1 000 000=＿＿；1 000 000 000=＿＿ . 试一试：借用乘方的形式表示大数 （1）、太阳半径约700 000 千米： 700 000=7× =7× 10 （2）、2010年春运期间铁路运送旅客达210 000 000人次： 210 000 000=2.1× =2.1×10 （3）、2003年三峡电厂发电量8 620 000 000度： 8 620 000 000=8.62× =8.62×