重视课堂实片录制的每个环节.docVIP

《农远卫星资源在农村中小学语文、数学、英语教学应用的方法与案例研究》课题材料 重视课堂实况片录制的每个环节 王满华 浙江师范大学教育科学与技术学院 电 话: E-mail: 【摘要】课堂实况片的录制质量，受教师的教学水平、录制的设备条件及编制人员的录制水平三方面的制约。本文通过对课堂实况片录制的前期准备、现场录制及后期加工三个阶段工作任务、要求的分析，强调提高节目制作质量，必须充分重视录制过程中的每个环节。 【关推词】录制；编辑；机位；摄像用光 随着现代教育技术在学校的普及，许多学校相继配备了摄像机、录像机、编辑机、特技信号发生器、字幕动画创作系统等一列先进的电视节目制作设备，为自制节目创造了有利的条件。在众多的自制节目中课堂实况片是最多的一种，但普遍存在质量不高的问题。课堂实况片的录制，受教师教学水平、录制设备条件及编制人员录制水平三方面的制约。要提高课堂实况片制作的质量，必须熟悉制作过程每阶段中的工作任务、要求，切实重视录制过程中的每个环节。 1．充分重视前期阶段的准备工作 前期阶段的准备情况，决定了整个录制工作的进度，是顺利完成制作任务的前提条件，直接影响制片的质量。前期准备阶段工作可分三个方面：师生的准备、摄制人员的准备及拍摄材料的准备。 1．1师生的准备 1．1．1主讲教师具备的条件 课堂教学实况片的质量首先取决于主讲教师的心理素质和业务