《化学式与化合价》教学案.docxVIP

《中学生化学学习能力的测量与评价》课题第四单元课题4《化学式与化合价》教学案罗田县白庙河中学课题组班级：九（ ）班 姓名： 编号：学习目标：1、了解化学式的含义。2、知道一些常见元素和根的化合价。3、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4、了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量计算物质的组成。5、能看懂常见商品标签表示的物质成分和含量。第一课时（化合价）一、了解化合价的基本规律，记忆常见元素和根的化合价。1、阅读课本P84～85文字，回答：（1）在化合物中元素有的原子个数比。△（2）元素的化合价有一些规律：①在同一种化合物中元素的化合价有有。如，化合物中第一种元素通常为正价，最后一种元素的负价，处于化学式中间的元素显较高的正价。金属元素与非金属元素在一起时，金属元素显价，非金属元素显价。②在化合物里，正负化合价的为0.③有些元素在不同的物质中显示的化合价，即存在变价。如，Cl元素在化学式的中间或前面时为正价，在化学式的最后面时为-1价；S元素在化学式的中间或前面时为+4或+6价，在化学式的最后面时为-2价；在化合物中氧原子的个数越多，其它元素的化合价越高。如：在SO2中S元素为+4价，在SO3中S元素为+6价。④单质里，元素的化合价为。⑤原子团中各元素化合价的代数和 = 该原子团的化合价，不等于0.（3）有些物质中存在带电的，又叫，常作为一个整体参加反应（但