《口语交际__习作一》教学课件2.pptVIP

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  • 2017-02-02 发布于重庆
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《口语交际__习作一》教学课件2

口语交际 ? 习作一 小学语文五年级下册 在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。 在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。 要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 青海省西宁市 街 号 王 芳 同学 收 北京市 街 号 邮政编码: 100000 8 1 0 8 0 0 贴 邮 票 处 书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 小溪姐姐: 你好! 现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说,你下个月就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗? 我还在绘画班学习呢。前几天,我的一幅画在

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