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第十二单元 课题：小英雄 课时：第 1课时 主备：宋艳芳 内 容 歌唱二小放牛郎 教 学 目 标 知 识 1、学认本课10个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、学唱《歌唱二小放牛郎》。 情感 教育 通过朗读感受日寇的残酷，感悟英雄的悲壮。 重点 1、识记并书写生字。2、正确流利地朗读课文。 难点 正确、流利、有感情地朗读课文 方法 朗读法、练习法 课 前 准 备 课件 教 师 活 动 学生活动 一、故事导入课题。　　　　　　　　 二、播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱。（课 件） 　 三、师生齐唱《歌唱二小放牛郎》 　 四、自主读文：想办法解决不认识的字 　 五、同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇 到不认识的字相互请教 　　 六、测读生字卡片：（认读） 1、不认识的字再进行重点学习，学生交流 识记方法。 　 　2、再读读易错字，组词或造句。 七、小游戏: 　　 猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个 贝念什么？…… 　　 八、多音字组词： 　　　　 tiǎo 挑战 挑拨　挑动　挑灯 　　　　 tiāo 挑选　挑夫　挑剔 　　 九、再读课文： 　 　齐读，老师边听边指导 十、指导写字： 　 　1、生观察指出易错字 　 　2、重点指导：耍 危　摔　微　 　3、学生读读、写写 同学可以轻声吟唱 自主读