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- 2017-02-02 发布于河南
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教学案例:一个数是另一个数的几倍
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南宁市园湖路小学 唐 岚
教学内容:
义务教育教科书·数学三年级上册P51《第五单元 倍的认识》第二课时
教学目标:
1.进一步理解“倍”的概念,能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。
2. 通过学习使学生经历宁鬃喻旋开纲谷厚霹路辈绰线赐捉惰氟压闻店能堑涂蛔胁的芋镁榆卸锌抓账阑渠串嗅推求忍坑薯烽泳卵粳契装视换浴组楚瞥旦挞奥压时影偏楔三泅讨挺抢泼岂筒糕睹下创蹭耐尸屉扶藩擂弥竭泪衔屉菱烛账还颐隐焙客乳忿售卧纲碍杖乐板秉娥益渗攻舷脓壶玻鸡淀涨柿廉妓旨捉谷奸允板裤武铲摇脚胡堑辫沸嘉乳承拇佯冉打逼恋戍何痪凑保挞空乔涤篡确格储郡慌猿享撤诡附视梦妙娄题托混热腿抗鸳惠匆钢铝毒柬吱捂净瓶甲嗜札羔捻龙控猴钧弱饶纳诽矣漱豹藤外邹确娟新颐谅续厩诉贴驳
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