北师大版本语文三上(意大利的爱国少年）word教学设计5.docVIP

《意大利的爱国少年》教学设计 教学要求：　　　1、了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。　　　2、学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。　　　3、有感情地朗读课文。教学难点：　　　1、在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情地朗读课文。　　　2、热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去？教学难点：　　　通过理解“热那亚少年需要钱，但又把那些钱扔回去”这个问题，体会热那亚少年的爱国主义精神。教具准备：　　　书籍《爱的教育》　　挂图。教学课时：　　　两课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学过程：　　（一）介绍《爱的教育》　　1、出示《爱的教育》一书：同学们，你们看过这本书吗？　　2、请同学介绍这本书或说说其中的故事。　　《爱的教育》也可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级学生阿米琪斯写的。他在自己的笔记本上，写他在校内外的所见所闻。从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一个故事。　　3、板书课题：意大利的爱国少年。　　4、齐读课题，找出