《我为你骄》教学设计.docVIP

《我为你骄傲》教学设计 教材来源：人教版小学二年级语文下册 内容来源：人教版小学二年级语文下册第六单元 课 题：《我为你骄傲》 课 时：共两课时 授课对象：小学二年级 设 计 者：张丽云 教材分析 本课是一个故事，讲述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶假的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期的送报纸的钱陪给老奶奶并附上道歉信是，得到的是老奶奶的慈爱、宽容与称赞。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”似的心理以及自我解脱的办法描写的细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。 学情分析 我们班的同学经过一年多来的学习，已经有了一定的自学能力，和一定的朗读水平，语言表达能力很强。 评价设计理念 在教学中让学生通过读感悟课文内容，让学生通过讲述故事， “我”一不小心，砸破了老奶奶假的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期的送报纸的钱陪给老奶奶并附上道歉信是，得到的是老奶奶的慈爱、宽容与称赞。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”似的心理以及自我解脱的办法描写的细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。 学习目标： 1、学认9个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3、理解老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，培养学生学会