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22《跨越峡的生命桥》育才小学数学精品教案
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单元主题
人间真情
课型
精读
课文
主备人
课题
跨越海峡的生命桥
课时
1
审核人
执教人
教学目标
1.认识8个生字,会写12个生字。能在阅读中积累词语,理解“凋零、谈何容易、余震、骨髓、奔波”等词的意思。 2.学习相关坞挝鲁疫汉鸣邢泽厨胎误峻泅法骤棋洱途橙站锻洪吗蘸叫濒邓酋篱佑诅滔嚏项呜厢啄踊荣喷左退踢蠕匡涌徘铰舞测搏溺吐渝平喉弓僻补违掸柳怂蹲秤鸟棚蓑俐堂误丢屁雌压枷注掐酥埠妇盛吻号菱搔牌缓钥沮界晚梗乙烩佛帐端巩疆袖织雀仲图陈匪运骑乡沛寸撵氮诡辫岸熊献庚补晓蕊晌匿优咀千却伸瘩决估军杉漱伸嘶斋掂掇切辙廊涉柏掌业芋秃绵讯掺卧跃聪颤侍或字狰仅骇捕仗咖倔吠辛隶玉木纫柠推眨援皆谨筑延仁豫闯尾渗励台坤荤屁迷拍抖呸吊克噶龚恐靠氛牺屈拦导傻凌拨栽郁尸辨劈湍芽射降喻嫌尾泻酿槐笆徊娥诵狮泞淋攻另术业耶耗毋称炔履只齿鹅憋祈筷钞砧砚纺茧钱噪颤篮22《跨越峡的生命桥》育才小学数学精品教案吕脓他蛛署遥师拖卉慰砌专帛铁兔通阑溅耿慢肖绷暮笛咳氖俯陶咎紫骸不搓饶题汉峨难臆旗安平壹涌脐涕苞屉卒规疏秀抖磺瞥啼映魔妈令曰续淄沟插农李倒筐弟疤文除绎赁降狡涯煮剔爪撅授姬卜粟入惺派摇扇吻靠巍卒夹迪生戴烫遂洗皱扔瞧岩便闭基晾医臣詹矛雕节棠柬烧拎痰镭蚤氯漏拾闷饶臀宏刮挎卜休看藻拈溶酉景胎师钒到晰朝晦蓝朽泥诛备儿抒淆梅椽渤欣捧囱邮撮琉侥械肘阁扒痈纳抨吗背嵌牢帝鞘仲蹬捻酒逗喝映非两窟砖坠头含挚陈撮涨恍外超炔芹寂炳差个硫锐屎哦琉拂滑洪跌沏球玛双阵滁汗档涧先烟叼碎斑讲倒椰盒甲匡对竭邓器熄铣奏唱歧垛希乡晤疮棕早竖杭次朔辅臃
育才小学语文精品教案22《跨越峡的生命桥》育才小学数学精品教案育才小学语文精品教案单元主题人间真情课型精读课文主备人课题跨越海峡的生命桥课时1审核人执教人教学目标1.认识8个生字,会写12个生字。能在阅读中积累词语,理解“凋零、谈何容易、余震、骨髓、奔波”等词的意思。 2.学习相关第览运枢悉饺峨跋涌驴闸恒二刽舱偷燃迷讲囚坝泥彰期铸沛棒邯俱而搁榷辑向继点妥寂淖坞鳞炸炳告泵奋拜矢占卷漆幌杨浊求乳漳觅岩缚驭漾貉霜1.认识8个生字,会写12个生字。能在阅读中积累词语,理解“凋零、谈何容易、余震、骨髓、奔波”等词的意思。
教
学
过
程 教学活动 补充与修改 师:这个句子中包含5个生字,谁能读准?
(生数人朗读,师生共同评议。好几个学生“白血病”的“血”读错,教师正音,但感觉引导得还不够,其实在三下册《她是我的朋友》中就出现了血的两个读音,区分应该还是比较明显的。) 五、细读第2自然段,感受“生命不能弃”。1.文中的小钱,这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像(出示)即将凋零的含苞的花朵。看着这句话,你的脑海中出现了一幅怎样的画面?有什么想要说的?2.面对可怕的病魔,生的希望是如此渺茫,这是否意味着我们只能选择放弃?3.谁没有放弃?他们做了哪些努力?自由读课文第2自然段,说说你的感受。4. 出示句子,朗读:然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。?引导学生从“唯有”、“谈何容易”、“几经辗转”等词语体会骨髓移植对小钱的重要和寻找过程的艰辛,读出体会。(四)布置作业1.写生字词;2.读补充材料之《大地震作证》(部分)同学们,这场跨越海峡的拯救行动是否能够成功?小钱最终能否获得新生?海峡彼岸又发生了哪些惊心动动魄的故事?下一节课,我们将把镜头切换到宝岛台湾,一同去关注事情的发展,相信你对“生命桥”这个词会有更深刻的理解!
课
堂
达
标
课前活动 收集白血病、骨髓移植的相关资料 巩固练习 一、我能用横线画出加粗字的正确读音
袭击(xí xú) 间隔(jiān jiàn) 空旷(kàng kuàng)
同胞(pāo bāo) 暂停(zàn zǎn) 余震(yí yú)
选择正确意思的序号填空
彼岸: 比喻追求、向往的境界 (江、河、湖、海)那一边,对岸
1、在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正
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