新课标下数学习题课的教学-岳西县职教中心.docVIP

新课标下数学习题课的教学 岳西县职教中心 胡淑芳 手机数学教学中，我们把以习题练习的形式来实现某种教学目的的教学活动称为习题课教学。数学习题课教学是数学教学的重要组成部分，习题教学在帮助学生发展数学知识结构，增进数学思维能力，培养和造就创造性精神等方面都起着其他形式不可取代的作用，因此重视习题课教学是提高数学教学质量的重要途径之一。 在习题课教学中，习题的选择要有针对性和目的性。它的选择与组织要与数学基础理论知识教学和能力训练培养紧密结合，以全面培养学生良好的思维品质，提高数学解题能力。本文结合自己的教学实践，在教学中从以下几方面进行数学习题课教学。 一、加深学生对基础知识的理解，从中领会、掌握数学思想和方法，提高教与学的效益 例1：F是抛物线y2=2的焦点，P是抛物线上一个动点，定点A（3，2），若∣PA∣+∣PF∣取最小值，求点P坐标。 分析：作出y2=2图象，显见A（3，2），在抛物线内部，过点A作AM垂直于准线l，垂足为M，则AM与抛 物线交于P点，由抛物线定义，∣PM∣=∣PF∣，∴ P为 所求点，P（2，2）。 数学习题课教学，首先要让学生打好基础，在题目选择上，围绕数学基本概念和基本定理，使学生深刻理解和牢固掌握所学知识系统，逐步形成和完善合理的认知结构。 二、采取“变式教学”培养学生反思探究能力，激发学生学习兴趣 例2