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第二单元《探秘水世界》 第一节 运动的水分子 一、教材分析 （一） 课程标准对本节教学的要求 一级二级标准活动与探究建议可供选择的学习情景素材二、身边的化学物质（二）水与常见的溶液1.知道硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。了解或实地调查饮用水源的质量和水净化处理方法；试验活性炭和明矾等净水剂净水作用。三、物质构成的奥秘（一）化学物质的多样性1.认识物质的三态变化及其转化。2.区分纯净物和混合物。3.?认识物质的多样性。查找一些常见物质的熔、沸点，并说明它们在不同温度下的状态。加热碘固体，观察发生的现象。实验：粗盐中难溶性杂质的去除。（二）微粒构成物质1.认识物质的微粒性，知道分子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。 （四）教学目标 ①通过分析水的三态变化中水分子的运动特点，初步认识分子是构成物质的基本粒子及分子的特征。学会用分子运动的观点解释水的天然循环及自然界中某些常见的物质变化现象。同时，从物质的状态变化，体会物质的多样性。 ②通过对天然水成分的分析以及净化天然水的实验探究，初步认识纯净物和混合物的概念，知道硬水和软水的区别，体会分类的思想。学习吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 ③通过对淡水资源和自来水生成过程的学习，认识节约用水