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- 2017-02-03 发布于浙江
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东 许 小 学 冀教版五年级数学上册 生活中常见的三角形 请按角将下列三角形分类: 底 高 底 高 高 底 合作:把你的学具拼一拼,摆一摆,你发现了什么?然后再想一想,三角形的面积计算方法是怎样的? 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 高 底 高 底 底 三角形的高 知 识 回 顾 长方形的面积= 正方形的面积= 边长×边长 平形四边形的面积= 底×高 长×宽 S=ab S=a?a=a2 S=ah 回顾平行四边形的面积推导 思考 : 怎样应用所给的三角形教具探究三角形的面积计算公式? (A) (B) (C) 高 底 高 底 高 底 高 底 A组:两个完全一样的直角三角形可以拼成一个已学的什么图形? 想一想:每个直角三角形的面积与拼成的长方形或平行四边形的面积有什么关系? 高 底 高 底 B组:两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个已学的什么图形? 想一想:每个锐角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系? 高 底 高 底 想一想:每个钝角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系? 高 底 高 底 C组:两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个已的已学的什么图形? 汇报:通过以上实验,你发现了什么? 1、两个完全一样的三角形都可以拼成一个(
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