新课改的评课观.ppt

校本教研学习材料（评课） 授课人：叶诚良 2013年11月28日 一、新课改的评课观 评课是一种课程理念的互动、交流。评课的目的是为了促进教师专业发展。评价的价值不在于证明，而在于改进。评课不在于鉴定教师的教学结果，而是诊断教师教学上的问题，给予恰当的指导与帮助，改进教学，提高教学效益。 二、怎样评价一堂课 一、看执教者教学目标的达成度，教学目标是否明确、清晰。 二、看执教者是否创设了一个好的问题情境。能否恰当使用激励手段，注意师生情感交流。 三、看师生关系是否和谐，学生心理是否自由，是否有安全感。 四、看学生的参与度怎样，是否面向全体学生因材施教，学生能否积极主动参与学习活动，课堂气氛是否生动活泼，是否使不同层次的学生都得到了提高。 五、看教师的主导作用发挥的好不好。教师是否重视对学生学习方法的指导，培养学生学习能力，精讲精练体现思维训练为重点，落实双基，有否恰当使用教学媒体，熟练操作各种教学辅助工具。 六、看教师的重点抓得准不准，难点突破是否到位，时间分配是否合理，措施是否得力有效。 七、看课堂教学过程是否有生成性，预设与生成的关系处理得是否得当。 八、看教师的基本功。比如普通话是否标准，教态是否自然，板书是否清晰、工整，能熟练运用现代化教学手段等。 三、福州市中学教师申报高级职务任职资格片段教学考核（评分标准） 四、教育改革信息 1.中共中央关于全面深化改革若干