走近莫扎特鱼骨式教案.docVIP

主备：建宁实验中学 姓名：朱晓梅 教学内容：湘版第 八年级 上 册 第 六 课 教材分析： 本课所用教材是湘教版八年级上第六课《七彩的管弦》三的一个片段，《G大调弦乐小夜曲》是莫扎特所写同类体裁的最后一部作品。也最受欢迎作品之一。一切从音乐本身出发，倡导充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受。采用多种形 引导学生积极参与音乐体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，为终身学习和 受享受古典音乐奠定基础。 教学目标： 1、通过欣赏莫扎特的音乐作品，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。 2、能够用唱、律动等多种形式积极参与音乐、体验音乐与表现 3、欣赏《第四十交响曲》《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。 教学重点： 《G大调弦乐小夜曲（第一乐章）》作品片段 教学难点： 熟悉《G大调弦乐小夜曲（第一乐章）》的四个音乐主题和它们的情绪对比。 教学准备： 小提琴、制作多媒体课件、学生的提前预习和资料的查找。 课 时: 第 1 课时 教 学 过 程 设 计 教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 个性化修改 1、课前播放音乐欣赏： 《土耳其进行曲》视频关闭大屏幕 2、设问： 刚才的这首大家既熟悉又陌生的曲目谁能说出曲名？演奏形式？ 3、打开大频幕观看：李云迪、周杰伦演奏《土耳