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《燕子妈妈笑了》教案设计 河南省淮滨县实验学校 章 洁 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，分角色朗读。 2、理解课文内容，知道妈妈为什么满意地笑了，从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。 教学重 、难点： 理解课文内容，知道妈妈为什么满意地笑了，从中受到启发，养成留心观察周围事物的习惯。 教具准备： （茄子 冬瓜）贴图 多媒体课件 教学过程 ： 一、激趣导入，揭示课题 师：同学们，美丽的春天来了，有一只可爱的小燕子和它的妈妈从南方飞回来了。屋檐下，燕子妈妈正在悄悄地和小燕子说着什么，你们想知道吗？今天我们就来学习一篇有关它们的童话故事，16课《燕子妈妈笑了》。 师：同学们，伸出你的小手跟老师一起来书写课题。（燕：‘廿’字头，‘口’字腰，‘北’字两边来保镖，四只小燕向上瞧。~~~~~划出） 师：谁愿意把学习提示读给大家听。（指名） 汇报学习： 师：同学们学得真认真！谁愿意把你的收获和大家一起分享呀!现在我来扮演燕子妈妈，你们就来扮演小燕子，让我们一起飞到美丽的菜园看看冬瓜和茄子有什么不同！（板书：贴图） 第一次： 师：小燕子，你们第一次观察到什么了？谁来告诉妈妈！（指名） 师：真不错，那么这是你观察到了冬瓜和茄子的什么不同呢？（大小的不同）（板书：大 小） 师：这是你的第