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浅析大学校园政治传播的问题及对策 　　摘 要 政治传播具有特定的内涵和作用，当把它限定在特定的环境――大学校园当中时，政治传播便被赋予了新的内涵。但是当前大学校园政治传播也存在一定的问题，而对问题的解决应当从传播者、传播途径以及传播效果的反馈等方面找出大学校园政治传播的有效途径，这不仅有利于提高大学生的政治能力，也有利于大学校园文化建设以及和谐社会的构建。 　　关键词 大学校园 大学生 政治传播 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 　　1大学校园政治传播界定 　　大学校园政治传播这一概念，简单来说是政治传播者利用符号意义，通过媒介向高校受众传播政治信息的行为。宏观的政治传播活动具有推进政治现代化，优化公共决策及其执行，塑造“国家形象”等作用。大学校园是进行高等教育的主要场所，是主流或者说大多数的社会精英必将进入的一个环境，是政治传播活动的重要传播对象。高校中的学生思维活跃、勤于思考，对于各种信息的接受能力相对更强，更重要的是，其政治观念尚未完全成型。高校群体中的政治传播发展情况直接关系到未来社会的稳定与发展，国家和社会的政治民主生活和政治秩序的规范形成。 　　2大学校园政治传播面临的主要问题 　　2.1大学生的政治能力不高 　　虽然在校大学生是国家的精英人才，但毫无疑问大学生也存在政治认知能力不高、政治心理不稳定以及政治参与兴趣不高等问题。从政治认知层面来看，大学生的政治认知能力还有待加强。在主流社会意识形态的长期熏陶下，大学生的政治认知总体能与主流价值观保持一致。但是大学生的政治心理并不稳定，对于社会政治现象更多的只是感性认知，而缺乏理性思考。改革开放30多年来，我国社会、经济、政治、文化等各领域都发生了巨大的变化，但是在这种社会变革中，也积累了一定的社会矛盾，这些现象对大学生的政治信念都造成了不同程度的冲击。 　　从实际政治参与情况来看，虽然大部分大学生都认识到了政治对自身、对社会、对国家的重大影响，但由于自身、家庭、学校、社会环境等各种因素，仍有部分学生表现出对政治缺乏兴趣或者是漠不关心的行为，也就是说政治参与行为和政治认知并不同步。这些因素中，学校教育因素起了很大的作用。虽然国家十分重视学生的思想政治教育工作，但是僵化的内容以及陈旧的授课方式让部分学生产生逆反心理，反而使学生远离政治。 　　2.2大学校园的亚文化影响广泛 　　大学校园虽然不像社会一样复杂，但不得不承认今天的大学校园已经不再是过去的象牙塔，社会上的种种不良风气都在不同程度地影响着大学校园。而在校大学生不得不面对这样的客观现实情况，而这样的校园环境势必会影响到部分大学生的政治态度。部分大学生对现实政治生活产生负面怀疑情绪，感到失望，甚至会出现否定主流的社会政治意识的情况。 　　同时，在校大学生受家庭因素的影响日益减小，而受身边群体的影响日益增强。大学生活是一种群体性的生活，因此，身处大学校园的学生无论思想、言行等都不可避免地会受到其他同学的影响。但是由于大学生心理上的不成熟，难以全面认知社会政治现象，甚至会产生错误的观念和行为，而这样的观念和行为势必会影响到周围的学生，使自己原有的政治认知和政治心理产生变化。 　　因此，大学校园本身的某些不良环境以及校园中同侪群体都会影响在校大学生的政治认知和政治心理，从而对于大学校园政治传播产生不良的影响。 　　2.3高等院校政治灌输的负面影响 　　对学生进行政治教育并非中国独有，“学校必须让学生建立一个符合国家意志的基本观念，因为它是其他道德观念的核心和基础。只要社会成员有共同的核心价值观，即使在许多问题上存在分歧，也不至于导致社会动荡和崩溃。” 　　虽然高等院校的思想政治理论教育是在校大学生学习政治知识、获取政治能力的一个重要渠道，对于大学校园政治传播具有重要的影响。但是部分高等院校的政治理论知识灌输起到的作用大打折扣甚至还使大学生产生了逆反心理。 　　这其中虽然有大学生思想认识的问题，而高校本身的政治教育也存在不同程度的问题。一方面，高校政治教育的理念陈旧。素质教育仍然只是口号，这一现象在学校政治教育方面尤为明显，大多数学校的思想政治教育教学方法比较落后，单一落后的形式导致学生产生了逆反心理。另一方面，思想政治教育的内容单调乏味。当前对在校大学生进行思想政治教育的部分内容已经明显落后于时代的快速发展，同时与在校大学生想要获取的政治知识和政治能力存在一定的偏差。这些因素都对大学生获取政治知识和能力产生了负面影响，并影响了大学校园的政治传播。 　　3探索大学校园政治传播路径，提升政治传播有效性 　　3.1树立正确的政治传播理念，价值与责任并行 　　大学校园政治传播不能简单地等同于思想政治教育，也并非政治宣传的一种手段。它在遵循基本的价值取向的同时更应该将视野放诸整个