第2章增分训练4范例.ppt

增分训练四　通顺高雅——两种方法拿满分 予闻之，戏曰：“子真村落人也，知村落之状为真，予不饱文，遂以子之言为图为记，以偿我久逋之文债可乎？”生笑曰：“此所谓一茎草化丈六金身者也，何不可之有？”时天寒，语从游者呵笔书之。 (选自《明文海》) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 1．有华生者，世家江北，备谙村落者也。 【问题诊断】____________________________________ 【诊断提示】　没有把判断句式翻译出来，“备谙”翻译不准确。 【满分答案】____________________________________ 答案：　有(一位)姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人。 2．农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。 【问题诊断】____________________________________ 【诊断提示】　“送迎”这一词语翻译不确切，“盖”此处应为“伞盖”，翻译不准。 【满分答案】____________________________________ 答案：　农家苦于灯烛的花费，送亲迎亲(都)在白天，(就)用伞盖来遮蔽日光。 3．古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。 【问题诊断】____________________________________ 【诊断提示】　“娶媳妇”一词太过通俗，应正式一些。最后一句主观臆断，脱离语境，意思翻译错误。 【满分答案】____________________________________ 答案：　古时候三十岁娶亲，近世只有农家有的(还是)这样，所以(新郎)已是壮年，长了胡须。 【参考译文】 某一年春季二月，我担任锦衣卫官员。周君拿出所说的村落图给我看，我看他的脸色，像是非常喜爱这幅图。他请求我说：“你一定要为我写篇记。”重复请求了多遍，我于是把图以巾包裹，放入方形竹器中带回了家。 回去到了这一年将近年底的时候，我还不知道这幅图的详细来历。有(一位)姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人。他擅长绘画。华先生来拜访我，我拿这幅图向他询问，说：“你了解画，就像我了解书一样。我冒昧地问一下，图中妇女骑着牛，是怎么回事？” 华先生回答说：“这是农家嫁女儿，不能准备轿子，用牛来代替。一个奴仆牵着牛走，是重视自己的女儿，不让她自己驾驭牛。骑的牛是对方抵押的财物。”我又问：“还有一个奴仆拿着伞来保护她，为什么呢？”华先生回答说：“结婚的礼节应该在昏暗的时候。但是在昏暗时结婚，农家苦于灯烛的花费，送亲迎亲(都)在白天，(就)用伞盖来遮蔽日光，也是重视自己的女儿。一个年老的女人紧靠着牛的耳朵前行，一个年老的男子在牛后面慢慢跟随，这是父母在送别自己的女儿。还有一位老公公拄着拐杖站着，一位老婆婆在门口远望。 一个稍微年长的孩子，领着一个更小的孩童，手指着出嫁的人言语着。所有的人都好像要哭泣的样子，这是为离别而感伤啊。在牛的前面有四个人在吹奏着乐曲，他们是负责迎接和引导的。道路的旁边有两头驴，按照次序走着，骑驴的人是村妓。尾随在驴后的用胳肢窝夹着古筝琵琶的人，是村妓的两个奴仆。还有一个盘腿坐在小车旁边的人，是车夫。所有的人遇见他们都会回头看。离开那片林子不久，将要再经过一片树林，两个孩童踊跃地回去报信。 一个妇人从篱笆墙内出来，用手臂抱着一个孩童，另一个孩童拉着她的衣服跟在后面。田间有两个农夫，锄地又停下来。这些人都是看见了这件事情而说着笑着。”我又说：“走了这么远，又经过了茂密的树林。竹篱茅屋，也像是女子的家。门外面有一个男子，穿着礼服，留着胡须，谦恭地站着，这是谁呢？”华先生回答说：“这是她的夫婿啊。古时候三十岁娶亲，近世只有农家有的(还是)这样，所以(新郎)已是壮年，长了胡须。 站在那里等待是为了引导新娘进门。有两位询问着走上前的妇人，那是新娘的妯娌。她们是要去慰劳新娘的父母，并且迎接新娘。两人拿着酒杯，一人拿着酒壶，这是迎接慰劳所需要的。一个女仆跟在后面，预备使唤的。两孩童一前一后出来跟从其后，那个大一点的指着新娘到来的方向谈论着，像是在说新娘快到了。一个老婆婆站在门口观望，在打听新娘到来的消息好确定安排礼节。” 我听了，开玩笑说：“您确实是村落里的人啊，知道村落里的真实状况，我没有足够的知识，就用您的话为这幅图写一篇记吧，来补偿我拖延了很久才写文章的债可以吗？”华先生笑着说：“这就是所说的一根小草化为一丈六尺的金身，有什么不可以的呢？”那时天很寒冷，我随着他的介绍，呵着气写成了这篇文章。 1.审题 文意通顺是文言句子翻译的必要要求，一个不通顺或有语病的句子是要扣分的。在审题方面要注意结合语境理解句意，关键词语理解正确，细心观察待翻译的句子，力求在理解上不漏要点。还要联系生活常识，避免不合风俗