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本國語文新舊課程銜接 仁德國小王儷樺 本國語文國中國小老師是否九年一貫對談 彼此不了解 彼此誤解 彼此未交流 國中小聯婚 或國高中私奔 本國語文領域銜接問題探討 縱向問題-小三小六-82年課程標準 小四國一-九年一貫課程 橫向問題-教科書版本各不相同 小三升小四小六升國一 銜接關鍵在 閱讀 國小階段性寫作能力銜接分析 新舊課程銜接行政支援 學校課程計劃 區域策略聯盟 作前測-起點行為 教師部分 專業對話 教材 能力 教師教學檔案 學生學習檔案 結語參考資源高雄市鄭潔慧老師台北市高麗敏主任教育部新舊課程銜接手冊 謝謝 * * 新舊課程教材內涵銜接困難的出生年次學生 年級學年度 小一 小二 小三 小四 小五 小六 國一 國二 國三 90學年度 84 83 82 81 80 79 ? ? ? 91學年度 85 84 83 82 81 80 79 ? ? 92學年度 86 85 84 83 82 81 80 79 ? 93學年度 87 86 85 84 83 82 81 80 79 ◎新、舊教材的異同比較：1.注音、聆聽、說話、寫字等項目的能力，多於第 一學習階段中已達成，而不足的部分，可在民間各版本中找到相關的銜接教材