九。第1课时数数读数.docVIP

嵩县江苏双语实验学校课时教学设计 主备人：刘海贺 施教人： 施教日期：2014 年 月 日 教学内容 11-20各数的认识--- 数数、读数 教材82页内容 共几课时 1 课型 新授课 第几课时 1 学习目标 1、让学生能正确数出11—20各数，会正确地数数、读数，直观感知11-20各数的大小和顺序。认识计数单位“十”，初步理解10个一是一个十，知道一个十和几个一组成十几。 2、结合11—20各数的认识，初步培养学生对小数目的数感，发展抽象思维能力。 3、通过动手操作、相互交流，培养学生积极参与活动的意识和合作精神。 教学重难点 认识11-20各数，掌握数的组成 教学资源 多媒体课件 预习设计 教材82页内容 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 一、复习0-10，导入新课。（2分钟） 二、出示学习目标（1分钟） 三、主动探索，体会领悟（10分钟） 四、巩固深化，应用拓展（15分钟） 五、全课小结（2分钟） 六、课堂检测（10分钟） 一、复习0-10，导入新课。（2分钟） 师：小朋友们，前面我们学习的0-10，会数吗？请小朋友们从小到大数一数，再从大到小数一数。生