初探小班弱小幼ㄦ往交能力的培养.docVIP

初探小班弱小幼儿交往能力的培养 一、问题的提出： 在社会生活中，人们需要交往，需要与社会融合。幼儿期是人生社会化的起始阶段，因此丰富幼儿的社会经验，培养他们了解他人的情感和需要的能力，培养良好的社会行为习惯，发展幼儿的交往能力是至关重要的。新《纲要》中提出培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”及“学习初步的人际交往技能”的观点。小班幼儿由于从家庭的氛围转入新的集体，接触到更多的人，它们的活动范围扩大了，有了更为复杂的人际关系，社会交往活动更加广泛深入，所以他们似乎还缺乏初步的社会交往能力，想交朋友但又不知从何做起，从而导致有些幼儿出现不适应新环境、或存在交往障碍的现象。现象一：在游戏中争扮角色，常常是以自我为中心；二：不会交往，时常不征求他人的同意就拿别人的东西，以至于出现争抢的现象；三：想与他人一起玩，却不能用正确的方法表达，四：还有的则显得有些孤僻，不合群，经常默默的坐在一旁不和小朋友一起玩或很少与同伴进行各种形式的交流。所以，培养小班幼儿掌握初步的社会交往能力对幼儿的成长、对他们今后融入社会有着十分重要的意义。 目前，我们虽然意识到幼儿交往的重要性，但对交往的的含义了解不够，对幼儿的指导也显欠缺。特别是班级中那些内向、胆小，不善于与人交往的孩子，往往很少被老师关注，由于缺乏正确的引导，改变其交往态度，不仅影响其社会交往能力的发展，而且还影响了语言、情感和个