《卓越学案》高考数学（文科通用版）二轮复习课件：专题七数列第2讲.pptVIP

考点三　数列中的最值问题 (2013·高考课标全国卷Ⅱ，5分)等差数列{an}的前n项和为Sn，已知S10＝0，S15＝25，则nSn的最小值为________． －49 [名师点评]　求数列中最值问题一般都转化成在定义域N的函数f(n)的最值来研究． 1．某种汽车购买时费用为14.4万元，每年应交付保险费、汽油费共0.9万元，汽车的维修费为：第一年0.2万元，第二年0.4万元，第三年0.6万元，……，依等差数列逐年递增． (1)设使用n年该车的总费用(包括购车费用)为f(n)，试写出f(n)的表达式； (2)求这种汽车使用多少年报废最合算(即该车使用多少年平均费用最少)． 2．已知等差数列{an}满足：a1＝2,且a1，a2,a5成等比数列． (1)求数列{an}的通项公式； (2)记Sn为数列{an}的前n项和，是否存在正整数n，使得Sn＞60n＋800？若存在，求n的最小值；若不存在，说明理由． 解：(1)设等差数列{an}的公差为d，依题意，2，2＋d，2＋4d成等比数列，故有(2＋d)2＝2(2＋4d)， 化简得d2－4d＝0，解得d＝0或d＝4. 当d＝0时，an＝2； 当d＝4时，an＝2＋(n－1)·4＝4n－2， 从而得数列{an}的通项公式为an＝2或an＝4n－2. 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 第2讲　数列问题的综合 2016考向导航 历届高考考什么？ 三年真题统计 2016会怎样考？ 2015 2014 2013 1.等差与等比数列的综合问题 卷Ⅱ，T5、T16 卷Ⅰ，T17卷Ⅱ，T17 数列的综合性问题是在基础问题上的拓展与函数和不等式的结合，是考试的重点 2.待定型数列的转化与求解 卷Ⅰ，T17 　　 1．必记概念与定理 数列求和最常用的四种方法 (1)公式法 适合求等差数列或等比数列的前n项和．等比数列利用公式法求和时，一定注意公式中公比q是否取1. (2)错位相减法 这是推导等比数列的前n项和公式时所用的方法，主要用于求数列{an·bn}的前n项和，其中{an}、{bn}分别是等差数列和等比数列． 2．活用公式与结论 (1)求解{an}的前n项和的最值时，无论是利用Sn还是an，都要注意条件：n∈N. (2)运用错位相减法求和时，相减后，要注意右边的n＋1项中的前n项，哪些项构成等比数列，以及两边需除以代数式时注意要讨论代数式是否为零． 考点一　等差数列与等比数列的综合 [名师点评]　错位相减法是数列求和的重要方法之一，其基本形式是：{an}是公差为d的等差数列，{bn}是公比为q的等比数列，求数列{anbn}的前n项之和Sn. Sn＝a1b1＋a2b2＋…＋an－1bn－1＋anbn① qSn＝a1b2＋…＋an－2bn－1＋an－1bn＋qanbn② ①－②得 (1－q)Sn＝a1b1＋d(b2＋b3＋…＋bn)－qanbn.③ 化简③求出Sn即得． 考点二　待定型数列的转化与求解 1．设数列{an}的前n项和为Sn.已知2Sn＝3n＋3. (1)求{an}的通项公式； (2)若数列{bn}满足anbn＝log3an，求{bn}的前n项和Tn. 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列 栏目导引 要点整合 夯基释疑 题纲展示 深度剖析 考题溯源 教材变式 专题强 化训练 专题七　数　列