【2017年整理】第四单元电子教案5.docVIP

美化文档页面 教 学 设 计 表 学科________授课年级________学校________教师姓名________ 课题名称 制作分栏校报及页面设置 计划 学时 2 学习内容分析 学习内容是能将所有字符按要求设置相应的格式、将相应的文本进行分栏、设置首字下沉及给指定文本加底纹。 学习者分析 学生们都看过报纸，知道报纸中的编排样式，所以学生对本次课的学习内容并不难理解。 教学目标 知识与技能：字符格式的设置、分栏操作、首字下沉的操作、给文本加底纹及对页面进行设置的操作。 过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究，教师讲评。 教学重点及解决措施 教学重点：字符格式的设置、分栏操作、首字下沉的操作、给文本加底纹及对页面进行设置。 解决措施：重点讲解、反复练习 教学难点及解决措施 教学难点：给文本加底纹及页面设置。 解决措施：重点细致讲解、反复练习 教学设计思路 采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 字符格式的设置、分栏操作、首字下沉的操作、给文本加底纹 计算机系统 讲解操作演示 页面设置 计算机系统 讲解操作演示 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 展示作品“分栏样报“并分析讲解 5分钟 分析、讲解 听讲 为制作分栏校报打基础 演示讲解 分栏校报的制作方法 40分钟 讲解、演示，并巡视学生的操作过程 边听边跟老师操作 讲练结合，学生易掌握 总结讲评 讲评学生的作品，发现问题，解决问题 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 纠正常见错误，强化学习效果 演示讲解 页面设置 20 讲解、演示，并巡视学生的操作过程 边听边跟老师操作 讲练结合，学生易掌握 总结讲评 讲评学生的作品，发现问题，解决问题 10分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 纠正常见错误，强化学习效果 总结 教 学 反 思 点 评 ………………………………………………… …………………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………… 密封线内不要答题 学校 学校 班别 姓名_________________ 学号 密封线内不要答题 …………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………………………… 八年级生物试卷 第3页 （共6页） 八年级生物试卷 第4页 （共6页） 八年级生物试卷 第5页 （共6页） 八年级生物试卷 第6页 （共6页） 2011—2012学年度上学期八年级期末测试 生 物 试 卷 （满分100分，考试时间90分钟） 得分 评卷人 闭卷部分（满分50分，考试时间30分钟） 一、单选题（每小题只有一个选项最适合题意的，请把它填写到下表中，每小题1分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 1、地球上的生物有很多，目前已知的动物大约有多少万种 A、80 B、100 C、120 D、150 2、在鱼的各种鳍中，哪种鳍能够保持前进的方向 A、尾鳍 B、胸鳍 C、背鳍 D、臀鳍 3、下列各项中，属于脊椎动物的是 A、水螅 B、鳄鱼 C、虾 D、蜈蚣 4、下列哪项不是鱼类的主要特征 A、大多生活在水中