【三维设计】高中地理 第一部分 第一章 第三节第3课时地球公转的地理意义课件 新人教版必修2.pptVIP

[解析]　本题以局部光照图为背景，考查昼夜长短和正午太阳高度的变化、地方时的计算等知识。根据地球自转方向可以判断出该图是以北极点为中心的极地投影图。第(1)题，北极圈及其以内的地区出现极夜，可判断出太阳直射南回归线(12月22日)。甲地所在经线为白昼的分界线，故太阳直射(23°26′S,180°)。第(2)题，赤道上昼夜等长即昼夜长短变化为0，极圈及其以内的地区出现极昼和极夜现象，昼夜长短变化最大。由极圈到赤道，昼夜长短变化逐渐减小。 从图中可以看出乙地最靠近赤道，昼夜长短变化最小。第(3)题，太阳直射点在南、北回归线之间来回移动，即回归线到极圈之间的正午太阳高度变化幅度一致，都为46°52′。第(4)题，甲、乙、丙三地相比，丙地时间最晚为12月22日8时，要想进入新的一天应再过16小时，即12月23日0时，此时甲地时间为12月23日4时。 [答案]　(1)(23°26′S,180°)　12月22日　(2)乙　(3)D　(4)16　23　4 考向二 正午太阳高度的应用 命题 视角 1. 以正午太阳高度分布图或正午太阳高度应 用实例为切入点，考查正午太阳高度的分 布规律及其实际应用。 2．侧重考查学生对正午太阳高度分布规律的 理解和应用能力。 [例2]　我国某中学地理兴趣小组对当地经纬度进行了实际测量，其测量的记录和结果如下。 测量工具：自制测量台(如下图，竖杆垂直台面)、教学用量角器一个，测绘罗盘一只，手表一块。 测量说明：量角器圆心放于竖杆影子顶端，观察影子投射在量角器上对应刻度。 测量日期：2011年3月21日。 测量结果：在手表显示13点时，杆影与罗盘指针方向重合，竖杆影子投射在量角器上对应刻度为50°。 (1)实际测量测得当地：经度为________，纬度为________。 (2)当北京时间分别为12时、14时，该活动小组观察到竖杆影子的方向分别为：________、________。 (3)请帮该地理兴趣小组绘制出该地全年的正午太阳高度曲线。 [解析]　第(1)题，3月21日正午太阳高度为50°且位于我国境内，故纬度为40°N，由北京时间为13点，可知该地经度为105°E。第(2)题，影子朝向与太阳方位相反。当北京时间为12时，太阳位于东南方位，影子朝西北，北京时间14时，太阳位于西南方位，影子朝东北。第(3)题，由图中可知二分日正午太阳高度为50°，二至日正午太阳高度可根据公式计算出来，夏至日为73°26′，冬至日为26°34′。 [答案]　(1)105°E　40°N　(2)西北　东北　(3)见下图： 2．正午太阳高度的季节变化规律 北回归线及其以北地区 一年有一次最大值(6月22日前后)，一次最小值(12月22日前后) 南回归线及其以南地区 一年有一次最大值(12月22日前后)，一次最小值(6月22日前后) 南北回归线之间(除赤道外) 一年有两次最大(太阳直射时最大)，一次最小(南半球出现在6月22日前后、北半球出现在12月22日前后) 赤道地区 一年有两次最大(春分、秋分)、两次最小(夏至、冬至) 递变规律 来增去减(直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小) (1)同一纬度上的各点，正午太阳高度相同。 (2)若两地距离直射纬线的纬度差相同，则两地的正午太阳高度角相同。 (3)某地一年中正午太阳高度差就是该地冬夏至日正午太阳高度之差。 (4)“正午太阳高度”与“太阳高度”、“太阳直射”的区别与联系： ①太阳高度是指太阳入射光线与观测者所在地平面的夹角。 ②太阳入射光线与地平面夹角为90°时，称为太阳直射。 ③一日中太阳高度的最大值即为正午太阳高度。 ④若太阳高度＝90°，必须同时满足“时间＋地点”两个条件：一是时间为当地正午，地方时12点；二是地点为直射点。 1．正午太阳高度的应用 (1)确定地方时：当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。 (2)确定房屋的朝向：在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 (4)计算楼距：一般来说，纬度较低的地区，楼距较近；纬度较高的地区，楼距较远。解题关键是计算当地冬至日的正午太阳高度，并计算影长。以我国为例，见下图，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小