二年级上重点词句游及戏.docVIP

二年级上册（口语） Unit 1 What can you do ? Words: dance, draw, swin, skate, teach, skip rope, ride a bike, play the piano, fly a kite Sentences: What can you do? I can swim. I can…/I can’t… Can you swim? Yes, I can./No, I can’t Games: 1. Answer 1 by 1 老师准备好相关单词的图片，盖在桌子中央，学生抽取图片，由老师开始发问：What can you do？学生A回答出手中图片相对应的内容并作出动作，可获得一个筹码。然后由学生A问下一个同学What can you do？学生Ｂ回答对和作出动作可获得一个筹码，如此类推，最后一个同学问老师。 2. Charade: 老师准备好相关单词的图片给学生，做动作，不能说话，来猜，…的句子回答，猜对了，学生A可获得奖励。这个游戏可以限定时间来比赛，或是让几个学生来抢答。You are a liar：老师手持片，，如果读的单词是老师手上持的片，若不是，学生们就站起来用手指着教师说：“You are a lir！”老师背对学生，师生一起有节拍的往前走，学生问问题老师转过身来回答事先老师设定一个回答如果老师说了这个答案,就会来学生,学生赶快跑到座位上坐下就安全了若老师回答不是设定的答案,学生就要跟着老师…? Yes, I can./No, I can’t Unit 2 What’s for dinner? Words: rice, bread, sausage, meat, egg, carrot, banana, grape, noodle, fish, hamburgers, breakfast, lunch, dinner, hungry Sentences: I like … I don’t like … eg:I like milk. I don’t like juice Do you like bananas?-Yes I do. / No I don’t. What’s for dinner / breakfast / lunch? Games: Hit the monster 几位学生每人手持一张卡片站成一排，教师说一个食物的单词，哪个学生拿着这张相应的食物卡片的单词就要重复这个单词并举起卡片，太慢或说错就没机会了。教师可以点着这个学生而不说他的单词，这样玩起来更有挑战性。教师可手拿一个玩具锤子，谁错了就敲谁，增加趣味性。 老师准备好食物的小卡片和一张表格（上面有 学生姓名，一个笑脸表示喜欢，一个生气的脸表示不喜欢）， 把食物卡片一样样摆放在桌子中间， 一边摆一边问学生 “What’s this? ” 然后让学生选择一个自己喜欢的食物 卡片和一个自己不下换的食物卡片， 用英语表示出来（如： I like banana, I don’t like rice ）并把卡片贴上表格对应位置。 3. Magic finger 师生一起反复的说问句Do you like …?当老师用手指着一位学生时，这个学生应站起来在回答这个问题：Yes, I do./No, I don’t. 4. Wolf Game 老师背对学生，师生一起有节拍的往前走，学生问：“What’s for dinner?”，老师转过身来回答“fish/carrots/noodles”，事先老师设定一个回答，如果老师说了这个答案，就会来吃学生,学生赶快跑到座位上坐下就安全了,若老师回答不是设定的答案，学生就要跟着老师说。 5. Listen，run to take 准备食物的卡片，放在一个桌子上。把学生分两组，一组是要找出“喜欢的食物” 另一组是要找出“不喜欢的食物”。老师发令：I like rice , I don’t like carrot，学生跑去并拿到相应的卡片，并放到指定的区域，举手表示完成。然后完成的组员要一起说相应的句子I like rice/I don’t like carrot. 最快完成的组可获得2个筹码。第二组获一个筹码。 6. Gentle craft 准备食物卡片 ，每种食物有两张相同的卡片，老师洗牌把卡片正面朝下放到桌面上，让学生轮流翻牌，每个学会说呢个可以翻两次。翻到两张相同卡片就说bingo ,可获筹码。每次翻牌都要读出上面的单词。 Unit 3 It’s a nice T-shir